教育実習生さんの研究授業

教育実習生さんの研究授業

教育実習生さんの研究授業

１０月１０日から始まった教育実習生さんの
最後の研究授業を行いました

３時間目は
比治山大学の担当の先生をお招きして
４年生　算数科「計算のやくそくを調べよう」の
授業を行いました

めあては
「ドットの数を求めるとき
　図や式を使って説明しよう」
でした

問題場面をとらえる前に
先生がICTを活用して
クイズを出しました
日常生活の数が問題となっていて
早く簡単に数えられるように
４年生さんは一生懸命に考えていました

今日の課題では
ドットにまとまりをつくり
一つに式に表せるように考えました
友達のいろいろな考えをよく聞いて
自分自身も説明ができるようになりました

そして
一つの式に表すと
思考の道筋を表現することができる
式のよさに気づくことができました

教育実習生さんの研究授業　

教育実習生さんの研究授業　

教育実習生さんの研究授業　

１０月１０日から始まった教育実習生さんの
最後の研究授業を行いました

２時間目は
文教大学の担当の先生をお招きして
５年生　特別の教科　道徳
主題名「社会に役立つとは」
教材名「クールボランティア」の
授業を行いました

実際にボランティア活動をして
気持ちが変わっていく信二の姿を通して
ボランティア活動は何のために行うのか考え
働くことや社会に奉仕することの意義を理解し
公共のために役に立とうとする
道徳的な実践意欲と態度を育てるための授業です

先生は事前に子どもたちにアンケートを実施し
学級の実態に合った「ボランティア」について
考えさせるための意欲付けを行いました

教材文を通して
「ボランティアは何のためにするのか」を考え
今後取り組んでみたいボランティアについて
イメージをふくらませることができました

放送朝会〜体力つくり〜

「体力つくり」についての
放送朝会が行われました

ねらいは
習慣的な運動に継続して取り組み
今年度の教科種目である「握力」の強化と
体力向上を図るためです

取組内容は
１　「口田東サーキット」
２　グーパーチャレンジ３０
の二つです

体力推進リーダーの先生が
動画を流しながらていねいに説明をしました

今日から
習慣的に運動に取り組むことで
主体的に運動する児童の育成を行い
体力の向上と健康な体づくりを
していきたいと思います

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

図工室から
トントン　トントン
と音が聞こえてきました

中へ入ってみると
３年生さんが
「くぎうちトントン」の学習の
最後の仕上げを行っていました

かなづちの使い方に
ずいぶんと慣れていて
安心して
くぎを打っている様子を
見ることができました

みんな
お気に入りの楽しい作品が
完成していました

子どもたちの様子

６年生さんは外国語科の時間に
「ことば探検」と学習をしていました

語順をかえた場合
意味がどうなるかを
イラストを見ながら考え
気づいたことを書いていました

そして
日本語は語順をかえても
意味はかわらなけれど
英語は語順をかえると
意味がかわることに
気づきました

ベルマーク委員会さんの様子

生活委員会さんの様子

体育委員会さんの様子

保健委員会さんの様子