国語科の学習で、資料の図や表が本文のどの文と対応しているのか考えました。

筆者の考えが伝わるように２００字以内の要約を目指して、要約に必要な語句や文を選びました。みんな活発に話し合いをしています。

★ごはん・じゃがいものそぼろ煮・ししゃものからあげ・はりはり漬・牛乳★

　じゃがいものそぼろ煮は、じゃがいもと一緒に、牛肉・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんを甘辛く煮ています。最後に、水溶きコーンスターチでとろみをつけているため、しっかり味がからんで、ごはんにあうおいしい煮物になりました。
　ししゃものから揚げは、子持ちししゃもにコーンスターチをまぶして油で揚げました。骨や頭もカリッと揚がって食べられるので、カルシウムをしっかり摂ることができます。
　はりはり漬は、きゅうり・切干し大根・にんじんを酢・しょうゆ・砂糖・塩の調味料とごまで和えました。歯ごたえのある、さっぱりとした、揚げ物によくあう副菜です。
（栄養価：エネルギー612kcal　タンパク質21.5g　塩分1.8g）

　リコーダーの学習をしています。先生に伴奏をつけてもらうと、子供たちのリコーダーの音が引き立ち、音楽として響いていました。

　絵を見て１０になる数のことを話しています。声が大きくなっているのは、それぞれの自信の表れだと思います。

　グループで音読劇をつくっています。どのようにするか相談しながら、楽しんでつっていました

　クラス対抗のドッジボールをしました。勝ったチームは大喜びです。その後は、礼儀正しく挨拶していました。

　「おむすびころりん」のお話を絵にしました。いろいろな表情や格好のおじいさんは見ていて楽しくなります。

　実験から分かることをまとめています。みんなの考えを言葉にするのは大変です。

10月（がつ）17日（にち）に、第（だい）3回（かい）日本語（にほんご）学習教室（がくしゅうきょうしつ）全員会（ぜんいんかい）を行（おこな）いました。今回（こんかい）は、グループで、テーマに沿（そ）った言葉（ことば）集（あつ）めをしました。中学年（ちゅうがくねん）・高学年（こうがくねん）は、お兄（にい）さん、お姉（ねえ）さんとしてグループを引（ひ）っ張（ぱ）りました。低学年（ていがくねん）は学（まな）んだことを活（い）かして、一生懸命（いっしょうけんめい）に言葉（ことば）を探（さが）しました。笑顔（えがお）いっぱいの楽（たの）しい全員会（ぜんいんかい）でした。

★ごはん・含め煮・おかかあえ・牛乳★

　含め煮は、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・板こんにゃく・にんじんが入っています。大きな釜で、じっくり火を通しているので、食材１つ１つの中まで、しっかり味がしみて、おいしい煮物になりました。
　おかかあえは、キャベツ・ほうれん草・にんじんをボイルして、しょうゆとかつお節であえました。色の濃い野菜とその他の野菜がバランスよく入り、いろどりのきれいなあえ物になっています。
（栄養価：エネルギー584kcal　タンパク質23.7g　塩分1.5g）

解散式をして下校します。1泊2日頑張りました。

野外活動センターを出発します。

　土・日にあったことを話題にしてペアトークをしています。お互いがうなずきながら聞いているおり、自分の話をよく理解してもらったという喜びが伝わってきました。見ていた友達も、ペアトークで大切なことがよく理解できたと思います。

　主語と述語の学習をしています。友達の考えをしっかり聞いているので、自分の考えと同じか違うかそれぞれがよく分かっていました。

　先週、社会見学で学んだことを新聞にまとめています。実際に見たり聞いたりしたことはしっかりに残っていますが、他の人に伝えるのは難しいことです。

　係を決めています。一人一役ということで、みんなのためにそれぞれが役割をもって働きます。まとまりのある学級になっています。

　天下統一について話し合っています。友達の考えを聞いて、まずはしっかり友達の考えを理解できるように質問することに取り組んでいるので、自分たちの身の丈にあった話し合いができて楽しそうです。

音読やテストの直しをしています。それぞれが、自分の苦手なことにも粘り強く当たろうとがんばっています。

　先生の言ったことについて、質問しようとしています。どう尋ねたらよいか先生と一緒に考えていました。