自分でじっくりと考えたり、友達と意見を交流したりして学習し、きっと今日に学習は身についたのではないかと思います。

　比例で学習したことをいかして、枚数を数えずに紙の枚数を調べる学習をしました。「その考え方をノートをパッとみて分かるようにまとめなさい。」と、先生の発問に対して、子どもたちはいろいろな考え方を出していました。

お店の方に，たくさんのことを教えてもらいました。
とても楽しかったです。

　鉄棒やなわとび、長なわとびにチャレンジです。長なわに入るタイミングって、なかなか難しいね。でも大丈夫、少しずつ体験することで、できるようになるよ！

　２つの数量関係をxとyで表します。しっかり振り返って、後期の学習につなげていきたいね。

　文字のつながりに気をつけて、「あられ」と書きました。確かに、書いてみると文字につながりがあることが分かるね。

　今日はスクールカウンセラーの先生を中心に、アンガーマネジメントを学習しました。もし自分がイライラしたときに、自分なりに解決する方法を考えます。

　（　）を使った計算に取り組みます。計算の仕方にはいろいろなルールがあることが分かったね！

　子どもたちは、のこぎりやトンカチを使って作品をつくります。木がどんどん自分たちがほしい形に加工されていきます。どんな作品ができるのかな・・・楽しみです。

　段ボールを切ったり組み合わせたりして、作品をつくります。ダイナミックな作品がたくさんできそうです。

　四角形の色紙を切って、直角三角形をつくりました。パズルを組み合わせるように楽しんでできました。

　「町たんけん」の準備で、今日はインタビュー練習をしました。声が大きく、店の方にする質問がしっかり聞こえます。その調子で町たんけんに行ってね。

　計算カードを見せ合いながら、問題に答えていきます。これまでの成果はいかに！

　同じ分数の表し方を学習しました。これまでの学習がいかされるね！

　それぞれの役割を決めて話し合いをします。テーマは「冬休み前のお楽しみ会」です。どの班も、楽しそうに話し合いをしていました。

　話し合いの学習をした後、グループごとに１年生に学校紹介したいこと（ところ）を話し合います。その様子をみんなで見ながら、感想を伝え合います。上手に話し合いができましたか？

　最後に、「昔も今も変わらない良さは何ですか？」との先生の問いに、昔からある伝統行事や地域行事と答える子はもちろん、人のすばらしさと答える子もいて、さすがと思いました。
　とても楽しくおもしろい授業でした。

　引き続き、総合的な学習の時間の見直しを行い、段原らしい、段原しかできな学習を開発していきます。

　大きく変わった段原の町の昔と今を比べ、どのような変化があったか考えます。とても身近な話なので、子どもたちはあっという間に集中して考えました。
　大きく身を乗り出してグループで意見を話す子どもたち！

　今年度、段原小学校では、「総合的な学習の時間」の見直しを行っています。その一つが「段原再開発」です。

　今日はカルビーの方が来校され、おやつの食べ方を教えていただきました。おやつを食べるのに、望ましい時間帯や量、成分表示の見方等を楽しく学びました。