体育館で野外活動を成功させるために、団結式をしました。

　減速しないバトンパスの受け渡しができるように練習しました。

　握力アップ月間で、大休憩、昼休憩に雲梯に何秒ぶら下がることができるか調べました。

　教育実習生が初めて算数科「分数と小数、整数の関係を調べよう」の授業をしました。

　「あいさつ運動」の取組として、児童会執行部が考えた矢賀小学校オリジナル「あいさつレインボー」について発表しました。
　１　自分から進んで
　２　伝わるような元気な声で
　３　相手の顔を見て
　あいさつをとおして、君の心もレインボー！

　後期代表委員の児童を紹介しました。

　体育館で児童朝会を行いました。
　全校児童が集まっています。
　待つ姿勢が美しいです。

　キャンプファイヤーのリハーサルをしました。

　きゃんファイヤーで歌う曲を練習しました。

　体育館でキャンプファイヤーの話し合いをしました。

　屋上で、太陽の動きを観察しました。

　上下の部分の組み立て方に気を付けて「竹笛」を清書しました。

　ふとんほしをしました。

　ふりこの発展学習として、ブランコについて調べました。

　児童会執行部が中心となって、代表委員の紹介、あいさつ運動の取組の発表のリハーサルを体育館で行いました。

　いろいろな場で高跳びをしました。

　体育館でゴムを使って高跳びの練習をしました。

　実験用てこを使って、てこのきまりを見つけました。左側のおもりの重さと支点からの距離を決めて調べていきました。きまりを見つけた後、問題作りもしました。

　今まで学習したことをもとに、1秒ふりこ作りに挑戦しました。ふりこの糸の長さを長くしたり短くしたりして、調整していました。教科書には1秒ふりこの糸の長さは24.8cmと書いてあります。ぴったりの班は・・・ありませんでしたが、大盛り上がり！
　ふりこの糸の長さが重要だということを理解していました。