最後に、「昔も今も変わらない良さは何ですか？」との先生の問いに、昔からある伝統行事や地域行事と答える子はもちろん、人のすばらしさと答える子もいて、さすがと思いました。
　とても楽しくおもしろい授業でした。

　引き続き、総合的な学習の時間の見直しを行い、段原らしい、段原しかできな学習を開発していきます。

　大きく変わった段原の町の昔と今を比べ、どのような変化があったか考えます。とても身近な話なので、子どもたちはあっという間に集中して考えました。
　大きく身を乗り出してグループで意見を話す子どもたち！

　今年度、段原小学校では、「総合的な学習の時間」の見直しを行っています。その一つが「段原再開発」です。

　今日はカルビーの方が来校され、おやつの食べ方を教えていただきました。おやつを食べるのに、望ましい時間帯や量、成分表示の見方等を楽しく学びました。

　少数を分数に表す理論とコツを学びました。よく手があがります。

　歌を手話と合わせて表現しました。なかなか上手にできる３年生にびっくりです。

　知らせたいこと、見せたいことを文章に表します。動物園で調べてことをもとに書くそうです。

　自分が読みたい本を選びます。お気に入りの本は見つかりましたか？

　２回目の「町たんけん」に行く２年生、今日はどこにインタビューに行きたいか希望を出しました。

　単元のまとめでミライシードやチャレンジ問題に取り組む３年生！高得点で喜んでいる子がたくさんいました。

　とてもしなやかにブリッジ回転する６年生！かっこいい。

　社会科で学習した災害対策等について、グループに分かれて調べたことを模造紙にいっぱいまとめていました。

　学年でなわとび練習をしました。ある子が「わたし、あやとびができるよ！」と話してくれました。すごい！

　「主語」と「述語」について学習しました。自分たちで文章を考え、見分けていきます。とても楽しそうでした。

　段原の町で発見したやさしさをタブレットでまとめていきます。たくさん発見できたようです。

　ローマ字を学習した後、タブレットでタイピング練習です。素早く打てるようになるといいね！

　図工室がまるで工場のように、のこぎりを引く音や金づちでたたく音が聞こえてきます。切った木材がどのように加工されて作品が出来上がるか楽しみです。

　自分で考えた３つの連続技練習です。なかなか高難易度の技も組み込まれており、さすが６年生と思いました。

生活科の学習で安佐動物公園に行きました。
大型バスに乗ってドキドキ・ワクワク！！

グループで探検コースを決めて，動物の秘密を探しにレッツゴー！
地図を頼りに迷いながらも，協力して最後まで回ることができました。

お弁当を食べた後，秋見つけをしました。
ドングリやクリ，きれいな落ち葉をたくさん拾い集めました。

帰りのバスでは，疲れて寝ていた人もいましたが，みんなで楽しく学習できました。
自分たちの力で最後までできたことで，また一回り成長できました。

がんばった後は、待ちに待ったお弁当タイムです。みんなで美味しく食べました。

学校に帰ったら、今日調べたことをまとめます。

とても楽しい一日でした。