最新更新日:2025/06/16
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亀山南小学校ホームページへようこそ! 子どもたちの学校生活の様子を中心にお伝えしていきます。

図画工作科(2年生)

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 図画工作科の授業で、創立50周年をお祝いする絵を描いています。今日は、どんな絵にするか下書きを描いてみました。下書きを描いている途中に、友達の作品を参考にする時間を取り、みんなで見合いました。

ミニ運動会(6年生)

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 6時間目の学級活動の時間に、「ミニ運動会」を行いました。変則玉入れや綱引きをして、みんなで盛り上がりました。子供たちの笑顔が輝いていました。

社会科(3年生)

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社会科の学習では、お好みソースや牡蠣について調べ、新聞にまとめました。絵を描いたり、文章を上手にまとめたりして、分かりやすい新聞がたくさん完成しました。

国語科(6年生)

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 1組は、国語科の学習で意味調べに取り組みました。タブレットを使い、物語文に出てくる語句を調べて、学習ノートに丁寧にまとめました。
 2組は、国語科「修学旅行でみんなで楽しく過ごすためには」の学習を行いました。理由や根拠を関連付けながら、上手に話し合うことができました。

掃除時間の様子 2

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 10月17日(火)掃除時間の様子(続き)です。
 体育館では、3人がモップを隙間なく並べて、床をきれいに掃除していました。
 火曜日と金曜日は、ごみを集める日です。各教室のごみを渡り廊下に持って来て、「もやせるごみ」と「もやせないごみ」に分けて容器に入れています。低学年の児童も、ごみの分別について分かるようになってきました。

掃除時間の様子 1

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 10月17日(火)掃除時間の様子です。
 1年生は、学級園の草抜きをしたり靴箱の掃除をしたりしていました。掃除道具の使い方も上手になってきました。

算数科(6年生)

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 算数科「比例のグラフ」の学習を行いました。2つのグラフを1つにまとめて表すと、数量の関係を比べやすくなることを学びました。

学級活動(6年生)

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 学級活動で、係活動の紹介カード作成に取り組みました。クラスのために、一つひとつの仕事を丁寧に行いたいと思います。

児童朝会(後期学級代表、各委員長紹介)

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 10月17日(火)朝、児童朝会を体育館で行いました。後期の4年生以上の学級代表、各委員会の委員長の紹介をしたり、それぞれの目標などを宣言したりしました。
 後期も、よりよい学級、学校を目指してみんなで取り組んでいきます。

学級活動(3年生)

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学級活動では、後期の係活動を決め、係で頑張ることを話し合いました。クラスのみんなが過ごしやすくするために、それぞれの係で何ができるのかを考えました。

昼休けいの様子(2)

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 昼休けいの様子(続き)です。順番を守って遊具で遊んだり、伝承遊び(はないちもんめ)をしたりしていました。思い思いに楽しそうに過ごしていました。

昼休けいの様子(1)

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 10月16日(月)の昼休けいの様子です。過ごしやすい気温で、たくさんの児童が運動場に出て、遊んでいました。鬼ごっこやドッジボール、バレーボールなどをして、楽しそうに過ごしていました。

社会科(6年生)

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 社会科「徳川家光と参勤交代」の学習を行いました。徳川家光が参勤交代の制度をつくり、幕府の権力が安定したことを学びました。

理科(6年生)

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 理科「てこ」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

算数科(6年生)

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 算数科「比例のグラフ」の学習を行いました。Xに対応するyの値を、式や表から求められることを学びました。

お弁当、おいしかったよ!(2年生)

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 10月13日(金)は、お弁当の日でした。
 子供たちは、「オムライスにしてもらった。」「シナモンのかまぼこがある。」などと言いながら、嬉しそうに食べていました。
 お弁当の中身は、あっという間になくなりました!!

授業の様子(国語科 書写)

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 国語科書写の授業では、「心」という字を練習しています。今日は、2枚練習した後、清書をしました。最初と比べて、みんな上手に書けるようになりました。

社会科(6年生)

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 社会科「将軍による支配の安定」の学習を行いました。徳川家光が武家諸法度によって、大名を統制し権力を確立させたことを学びました。

算数科(6年生)

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 算数科「比例のグラフ」の学習を行いました。比例する2つの数量の関係を表すグラフは直線となり、0の点を通ることを学びました。

授業風景(3年生・4年生・5年生)

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 10月13日(金)3時間目の授業風景です。
 3年生は算数科で、「大きい数のわり算」について学習しました。69÷3の計算の仕方を、図や式を使って考えました。
 4年生は、外国語活動を行いました。アルファベットのカードを使い、ペアになってカルタを行いました。
 5年生は道徳科で、「だれもが幸せになれる世界を」の学習を行いました。動画の教材から、差別なく誰もが幸せになるためには、どうしたらよいかについて考えました。
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