応援係は、運動会を盛り上げるために、大休憩、昼休憩に体育館に集まって応援の練習をしています．
5．6年生の児童が拍子に合わせて、どのように動いたら良いか、意見を出し合っています．

　２時間目に、６年生の教室に行きました。３組では、外国語科の学習が行われていました。地球に暮らす生き物から、環境について考える学習でした。外国語科ですが、社会科や図画工作科など、いろいろな教科の要素も取り入れた学習でした。２組・１組は、算数科の学習が行われていました。２組では、角柱の体積の求め方について、四角柱と三角柱の違いも踏まえて考えていました。子供たちが進んで説明していました。１組では、身の回りにある、様々なものの容積や体積を調べていました。ものさしやタブレットを使って、意欲的に取り組んでいました。

　各学年、運動会の練習が始まりました。ご家庭で話を聞きながら、本番を楽しみにしていてください。

　１０月３日に配付しました、運動会についてのプリントをアップしました。

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　図書ボランティアの方、４名に来ていただきました。楽しそうな子どもの姿が嬉しいです。
　廊下には、素敵な作品が並べてありました。授業中、金づちを使って、上手に釘を打っていた作品です。

　今日は、３年生読み聞かせの日でした。図書ボランティアさんが読まれるお話の世界を、子どもたちは楽しんでいました。いつもいつも、ありがとうございます。

　５年生の理科では、ふりこの学習をしています。「ふりこの動きを予想して確かめる」ことが今日の学習のめあてでした。
　タブレットを使って全体の意見を共有したり、実際に確かめたりしながら楽しく学習していました。
　教室には２名の教育実習生の姿もあり、たくさんメモを取りながら、子どもたちと一緒に学んでいました。

　１年生の国語科では、「くじらぐも」の学習をしています。今回の学習は、くじらぐもに乗って空の旅をする子供たちの様子を想像し、音読をするというものでした。くじらぐもに乗った子供たちのお話をよく考えてワークシートに書き、それをペアで伝え合い、全体で発表しました。先生の問いかけにも進んで手をあげて答えていて、やる気いっぱいの１年生でした。読む姿勢も素晴らしく、くじらとナレーション、子供たちに分かれて音読するところも、クラスが一体となって音読ができていました。

　今日から後期が始まりました。後期の始業式では、校長先生から「いろんなチャレンジをして自分自身を成長させましょう」というお話がありました。秋は実りの季節です。自分のよさを、たくさん実らせていきましょう。少し背伸びして、次の学年のことも考えていくと、今以上に成長していくというお話もありました。10月には運動会があります。高め合っていきましょう。
　今日から一か月間、教育実習生が２名来られます。やる気いっぱいの実習生です。よろしくお願いします。

　10月5日　オタフクソース工場に見学に行きました。
　各クラスに分かれて工場見学をしたり、オタフクソースの歴史なども学びました。
　広島県民のソウルフードのお好み焼きにかけるソース。
工場見学では、品質管理を徹底する作業する方の気持ちに近づくため、ー帽子も被って作業の様子を見ました。機械は主のラインですが、管理は人間。手際良く処理して商品ラインに戻す姿に、子どもたちが
から思わず大きな拍手も起きました。
　お土産には、熱いくらいの出来立てのソースと記念写真、えんぴつを頂きました。
　ぜひ、子どもたちから見学の話を聞きながら、ご賞味ください。

　10月3日、 大下農園に行きました。
　6月に大下さんからお話しを聞かせて頂いて以来です。
7月には雨で行けなかった農園ですが、すっかり実りの夏から秋を迎え、美味しそうなイチジクが実っていました。
　実際に、枝に実っているイチジクを見て、子ども達は大興奮。イチジクの収穫の仕方や気をつけることなど、限られた時間でしたが、色々聞かせてもらいました。
　カミキリムシが天敵と6月に教えてもらいましたが、カマキリは益虫とは！
　百聞は一見にしかずのひとときでした。
　大下さん、ありがとうございました。

　４年生は、無限大丸に乗船し、航海を続けています。

　次に目指すのは、運動会島。
　その島に向けて、準備を始めました。
　このたび行う演技は・・・

　「エイサー」

　沖縄の民舞であるエイサーを、４年生全員で演じることになりました。

　今日は初めての練習ということで、太鼓を片手に基本の動きを練習しました。
　初めての運動にもかかわらず、太鼓の音や動きがバチッと合う瞬間があり、４年生の力を感じました。

　来週から本格的に練習が始まりますが、今から本番が楽しみです。

　今日は、前期の終業式がありました。校長先生から、前期を振り返ってのお話がありました。その中で、靴がよくそろっていたという話がありました。「履き物をそろえると心もそろう」、これからも続けてもらいたいと思います。
　また、あゆみについてもお話がありました。あゆみとは、次の目標をもつためのもの、「これから何をすればよいかがわかる、先生からのお手紙」、後期からに生かしてもらいたいと思います。
　保護者の皆様、教育活動へのご協力、ご支援ありがとうございます。後期も、引き続きよろしくお願いします。

　４年生は、高須小学校緑化推進協議会顧問の椿様、会長の原様をお招きし、高須小学校の「ヤマザクラ」について学習しました。

　高須小学校の法面に植えてあるヤマザクラが、どのような経緯で、どのようにして、どのような想いが込めて植えたのかを、生の声で伝えていただきました。
　子どもたちも、集中を切らすことなく、最後まで真剣に聞き、地域の方の想いに触れることができました。

　これからの学習に、しっかりとつなげていきます。

　４年生理科では、「とじこめた空気や水」の学習を行っています。今回は、とじこめた空気や水に力を加えた時の違いについて、根拠のある予想を考え、実験の計画を立てていました。自分で考えてノートに書き、タブレットのムーブノートを使って共有し、グループで実験方法を考える、どの場面でも主体的に学習することができていました。４５分間、学び合う、高め合う児童の姿勢がありました。

　写真は、「お月見コンサート」で高須児童館一輪車チームが発表した様子です。いろいろな技があって、一生懸命で、感動しました。

　さて、学校だよりや学年便りの１０月号をアップしました。ご覧になってください。

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　１０月２日、３年生「自転車教室」が行われました。指導してくださる方の話を聞き、どのように自転車の乗ったらよいのか学習しました。学んだことを生かして、安全に自転車に乗ってほしいと思います。当日は、自転車の準備等ご協力いただき、ありがとうございました。

　４年生の体育科では、跳び箱運動に取り組んでいます。跳び箱運動に必要な感覚を養うサーキット運動を取り入れたり、場を工夫しなり、タブレットを使って動画に記録したりして、できた喜びを感じられるように取り組んでいます。
　準備から片付けまで、多くの『場』があるので大変ですが、集中して取り組んでいました。タブレットを使って動画を見ることで課題を明確にし、自分の課題にあった技に取り組み、子供たちがお互いに声を掛け合い・・・一生懸命な子供たちがとても素敵でした。

　５年生の社会科では、水産業について調べて分かったことなどを、タブレットパソコンを用いてまとめています。どんな内容をスライドに入れるかを考えたり、使いたい写真やグラフを集めたりしながら取り組んでいます。
　まとめた内容を全員で共有しながら、単元の学習のまとめとしたいと思います。

　４年生は、図工科「コロコロガーレ」の作品が完成しました。

　４段まで積み上がったコースを、ビー玉でクリアしていくゲーム要素がある作品です。

　どの子も、目を輝かせながら作った作品で遊び合っていました。

　次の学習も楽しみです！

　運動会のスローガン「信じきれ　努力は味方　前を向け」を校庭に掲示するため、３年生以上の各学級で分担しながら一文字ずつ作っています。
　画用紙に大きく、力強く、心を込めて作っています。間もなく運動会の練習が本格的に始まりますが、みんなで力を合わせて頑張っていきます。