１０月４日（水）１校時に、運動会の全体練習２回目を行いました。内容は、応援練習や閉会式の並び方・流れの確認を行いました。
　子供たちは、全体練習１回目同様に、真剣な眼差しで練習に望んでいました。
　今週末に迫った第４９回運動会。各学年これまでの学習の成果を十分に発揮して、すばらしい運動会になると思います。

　10月4日（火）3時間目の授業の様子です。
　1組は音楽科で、けん盤ハーモニカを演奏する練習をしていました。けん盤を押す指を間違えないように、慎重に演奏していました。
　2組は算数科で、「15−3」の計算の仕方について学習しました。今日は、電子黒板を使って解き方を考えました。

　10月4日（水）2時間目の授業風景です。
　1組は、国語科で「秋」と聞いて連想する言葉を発表しました。3日後に迫った「運動会」も、児童の発表の中にありました。
　2組は、外国語活動でした。教科書に付いているカードを、集中してはさみで切り取っていました。

　10月4日（水）2時間目の授業風景です。
　1組は、新出漢字の練習を行いました。書き順を習った後、漢字ドリルに丁寧に書いていました。
　2組は、かけ算九九の学習でした。5の段や2の段を、決められた時間内に唱えることができるよう頑張っていました。

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習を行いました。ナップザックに付ける小物作りに、一生懸命に取り組んでいます。完成が楽しみです。

　理科「てこ」の学習を行いました。つり合う時は、おもりの重さ×支点からのきょりの値が、棒の左右で等しくなるというきまりを学びました。

　１０月３日（火）運動会に向けて、第２回係打合せを行いました。各係の仕事内容の再確認をしたり、運動会当日の動きを実際に試したりしました。
　各係ともに、運動会のスムーズな進行を目指して、熱心に取り組んでいました。

　10月3日（火）5時間目に、運動会で披露する演技の練習をしました。
　運動会を今週土曜日に控え、子供たちは振付や隊形移動をしっかり覚えました。土曜日は天気も良さそうなので、元気いっぱいの演技を見てもらえると思います。

　図画工作科「この筆あと、どんな空？」の学習で取り組んだ作品が完成しました。色の濃淡や、スパッタリングの技法を使って、幻想的な空模様が浮かび上がりました。

　国語科の学習で、図書室を利用しました。自分の読んでみたい本を探したり、友達と一緒に読んでみたりするなど、読書に親しみました。

　国語科「ちいちゃんのかげおくり」の学習を行いました。場面ごとに、出来事や登場人物の気持ちを考えながら読みました。また、第五場面があるのとないのとではどう違うか考えました。

　国語科の授業で、新出漢字の学習を行いました。新しく習った漢字を、筆順に気を付けながら、丁寧に書きました。

　算数科「１０よりおおきいかず」の学習を行いました。数の構成（１０といくつ）に基づいて、１２＋３の計算の仕方を考えました。また、ノートに考え方やまとめを丁寧に書きました。

3・4年生は運動場で、運動会の団体演技の練習をしました。入場から退場まで通して演技を行い、細かい演技中の動きを確認しました。本番を意識して、集中して取り組んでいました。

　学級活動で、地域の方へお手紙を書きました。日頃の感謝の思いを手紙に丁寧に書き、色ぬりも行いました。

　図画工作科「おもしろはにわ」の学習を行いました。模様やデザインを考え、様々な「はにわ」が完成しました。

　家庭科の授業で、単元テストを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　理科「ふりこ」の学習のまとめを行いました。これまでの学習を振り返り、映像で確かめたり、教科書の単元のまとめ問題を解いたりしました。

　算数科「わり算や分数を考えよう」の学習を行いました。６０÷３の計算の仕方について、既習の乗法計算の仕方や数の構成を基に考えました。

　算数科「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」の学習を行いました。３位数×１位数の筆算の仕方について、２位数×１位数の筆算の仕方を基に考えました。