「湖」という字を、組み立て方に気を付けながら、清書しました。丁寧に集中して清書することができました。

　「同じ読み」や「同じ部首」など、共通点のある漢字を探している場面です。
　学習を通して漢字の由来や特質についての理解を深めました。

　単元の学習の仕上げとして、練習問題に取り組みました。

　１・５年生が運動会で披露する「翠町音頭」は、本校の子どもたちが地域の踊りに親しむと共に、地域行事やそれを支える地域の方々に出会う機会にしたいと考えて続けている取組です。
　これまでもコロナ禍の期間を除き、毎年、翠町女性会の皆様にご指導をいただいています。昨年度より、学校教育活動地域連携推進事業として取り扱っています。
　本日は、ステージの上で踊りのポイントを教えていただきながら、練習を行いました。列になって踊ったり、円になって歩きながら踊ったりしました。
　翠町女性会の皆様の丁寧で分かりやすい指導のおかげで、多くの児童が踊りを覚えたと言っていました。

　本日実施したＰＴＡ美化活動は、児童と一緒に石拾いをしたり、運動会で保護者が使用するトイレの清掃をしたりしました。また、運動場の草抜きもしまたした。
　参加くださった保護者の皆様、暑い中活動していただき、ありがとうございました。

　今日の児童朝会は、運動会に向けて全校児童でグラウンドの石拾いをしました。小さい石から大きな石まで、たくさん拾っていました。運動会の練習も安全に進めることができそうです。

　運動会の練習が始まっています。今日は、地域の方が教えに来てくださり、５年生と一緒に翠町音頭を練習しました。初めて踊る１年生、難しい所もありますが、楽しそうに踊っていました。これから練習を頑張ります。

　どんな５年生の姿を目標とするのか、ずっと話し合ってきたことが、いよいよ決定しました。「明るい声かけ」「団結」「自ら行動」の３本柱をたて、そのすべてを達成することで「信頼される５年生」になろう！常にこれらの目標を心に留めて、成長していく５年生を楽しみにしてください。

　５連休が終わり、小学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。
　月末には運動会もあり、最高学年としての仕事も増える５月です。学習も行事も、仲間と協力し合いながら乗り越え、成長していきたいですね。

　図画工作科「くしゃくしゃぎゅっ」の学習で、くしゃくしゃにした紙袋に新聞紙を詰めて、お気に入りの友達を作りました。紐で縛る位置を変えたり、飾りを工夫したりしてすてきな友達ができました。

　２年生は、１２日（金）の「学校たんけん」に向けて、教室に掲示する看板を作成したり、１年生にメッセージカード書いたりして準備を頑張っています。

　学校図書館も開館して、「やっと本が借りられるね。」と子ども達は大喜びです。朝読書の時間や図書ボランティアさんの読み聞かせなどを通して、いろいろな本に親しんでほしいです。

　昨年度の３月に翠ソフトボールクラブが「令和４年度メイプル賞」を受賞し、広島県教育委員会から表彰状をもらいました。チームのメンバーがその報告に来てくれました。
　全国小学生（３・４年生）ティーボール選手権大会で優勝し、表彰されました。今年度の大会も自信をもってプレーし、活躍してもらいたいです。

　図書ボランティアによる読み聞かせがありました。今年度初めてということもあり、１・２年生、つぼみ・あおば学級の子どもたちは興味津々に聞いていました。

　子どもたちは、静かに聞きながらも時には声を出して反応したり、笑顔を見せたりしていました。
　図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。今年度もよろしくお願いいたします。

　各学級から提案された学年目標をもとに、学級代表と計画委員が集まって話し合いました。みんなの思いを生かしていけるように、とても真剣に意見を出し合いました。自ら行動し努力すること、人を大切にすること、それが信頼できる５年生につながるんだということを確認できました。最終決定は連休明けです。

　体育館に５年生全員が集まり、学級代表や計画委員の自己紹介を行った後、先生の話を聞き、どんな５年生になりたいか、目指したい高学年の姿について考えました。次は、教室に戻って話し合いです。

　体育館から戻って、それぞれが５年生の目標を考え、３つずつ付箋に書き記しました。「下級生に優しくする」「最後まであきらめずに努力する」「人を笑顔にする」など、とても真剣に考えました。

　それぞれが考えた高学年の姿について班で持ち寄り、その思いを確かめ合いました。そして、大きく３つにグルーピングし、学級会へ提案します。全員の思いが必ず反映できるよう、盛んな意見交換ができました。

　各班から提案された目指す高学年について、今度は学級会です。みんなの思いは何なのか、どんな姿を目指していくのか、とても上手に話し合いました。そして、３つの組がまとめたものを、最後に学年代表と計画委員でまとめていきます。