最新更新日:2025/06/17
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学校教育目標「自分らしく輝き 未来を拓く」

これは誰が作っているのかな?

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 小さな花瓶にかわいらしいお花が生けてあります。
 これは、トイレ等に置いてある花瓶です。
 さて、これは誰が生けているのでしょうか?
答えは、こちら…

10月12日(木) 避難訓練(不審者対応)

 「訓練、訓練、児童の皆さんにお知らせします。」
 正門より不審者が侵入した想定で避難訓練を実施しました。
 訓練後には、校長先生の放送を子供たちは教室で静かに聞きました。
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6年生 理科 てこ4

 グループで協力しながら、てこを試しました。
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6年生 理科 てこ3

 いろいろと試しながら、考えています。
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6年生 理科 てこ2

 力点や作用点の位置と手ごたえとの間には、どのような関係があるのか、実際に「てこ」を使って、力を加える位置や作用点を変えて試してみました。
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6年生 理科 てこ

 てこを体験する前に、10kgのおもりを持ってみました。
 ずっしりとした手応えがあり、かなり重かったです。
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4年生 図画工作 言葉から形・色3

 山猫の陣羽織を着せたり、表情を仕上げたりしました。
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4年生 図画工作 言葉から形・色2

 色画用紙を使って、山猫を仕上げます。
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4年生 図画工作 言葉から形・色

 物語「どんぐりと山猫」のお気に入りの場面や登場人物の心情を、形や色、表現技法などを工夫しながら、想像を広げて絵に表します。
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10月11日(水) 矢賀学区ふれあい推進委員会2

 ふれあいコーナーについて、民生委員・児童委員協議会様、児童館様、子ども支援クラブ様、矢賀体協様、PTA様が協議して、今年度の運営・計画を立てました。
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10月11日(水) 矢賀学区ふれあい推進委員会

 11月25日(土)に行われる「2023ふれ愛・イン・やが」についての会議を理科室で行いました。
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10月11日(水) 個人懇談

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 保護者の皆様
 本日はお忙しい中、個人懇談にご参加いただき、誠にありがとうございました。
 ご家庭でも、「あゆみ」を基に、子供たちの成長やがんばったことをしっかりとほめてください。
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3年生 書写 光2

 「はらい」「そり」にも気を付けながら、練習しました。
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3年生 書写 光

 「曲がり」に気を付けて練習しました。
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1年生 図画工作科 みてみて あのね2

 お気に入りポーズを決めて、担任の先生が写真撮影をしました。
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1年生 図画工作科 みてみて あのね

 体育参観日で踊った「ダンスホール」を描きます。
 一人一人が思い思いのポーズを取りました。
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3年生 音楽科 よう気なかじや

 3拍子のはくの流れを感じるために、リズムうちをしました。
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1年生 図書の時間5

 図書室で本を借りたり読んだりしました。
 図書ボランティアの方にもご協力いただきました。
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6年生 総合的な学習の時間 SDGsカード体験会4

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6年生 総合的な学習の時間 SDGsカード体験会3

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