明日からいつもお世話になっている大好きな６年生が修学旅行に行きます。
１年生は、てるてる坊主を作ってお見送りです。６年生の素敵な思い出の１ページがしっかり晴れるように願いをかけました。
　渡しにいく際は少し緊張気味でしたが、無事渡せました。６年生もとても喜んでくれたようです。明日は晴れますように・・

　今日から教育実習生の先生が１ヶ月来られます。２年１組をベースに、各クラスに授業を観察したり、授業をしたりする予定です。
　初日でしたが、休み時間はたくさんの子達と鬼ごっこを楽しんだようです。一生懸命な先生の顔に、思わずこちらの頬も緩みました。
　まだ先は長いので、スタミナ切れしないよう、がんばってほしいです！

　長い間、取り組んでいた図工科「ギコギコトントン」も作品が完成しました。
今日は、全員で鑑賞会。友だちの作品を手に取り、良かったところを伝え合います。
カメラを向けると、「私のより、◯◯さんのかわいんよぉ。撮ってあげてぇ」と優しい声もかかりました。

　吉島小学校のみんなは、いつも美味しい給食を食べています。この日は八宝菜とレバーの唐揚げともやし。見にいったクラスもとてもおいしそうに食べてました。
　おかわりの列も長蛇の列が。子ども達曰く、「レバーはもっとすごいよ！」だそうです。

　イーハトーヴとは、宮沢賢治が想像した物語の舞台です。６年生は国語科で、宮沢賢治の伝記について学習しています。
　さすが６年生ですね。題材も随分高度な内容でしたが、ワークシートには自分が読み取った賢治の考えを出来事毎にまとめていきます。小さな字でびっしりと埋められていました。

　「三角形と四角形」のまとめをしました。「長方形って何だっけ？」先生の質問に、少し困り気味の子ども達。四角形など図形の定義は生活の中に馴染みが薄く、なかなか定着しにくい面もあります。でも、そこはさすがの子ども達。教科書やノートをめくっては思い出し、上手に発表していました。

　終業式に引き続き、今日は後期の始業式を行いました。
校長先生からは挑戦することの大切を、生徒指導主事からは今月の目標について話がありました。今日も待つ態度、姿勢など本当によくできているなと感じました。落ち着いて話が聞けるというのは、すべての学力の基礎になると思います。この調子で後期もがんばってほしいです！

　７日（土）に中区青少年健全育成大会がアステールプラザで開催されました。本校からは６年生児童が代表して「子どもの意見発表」に参加してきました。
　「一つ一つの命を大切に」といテーマで、ペットについての思いをスピーチにしました。犬を預かった時は、思いの他大変だったこと。保護猫や犬が人間の都合で殺処分になっていること。自分には何ができるのか。たくさん思いや考えがあふれる素晴らしいスピーチでした。

　英語の時間に、道案内の仕方を学習しました。「Go straight（直進）」「Turn right（右折）」「Turn left（左折）」を使って、目的の場所にたどり着きます。最後のまとめの時間には、全員で立って、先生の指示通り動きます。中には隣の席の子と向かいあってしまい、！？となってるペアも。楽しみながら学習できていました。

　３年生になると、跳び箱の技も増えていきます。オーソドックスな切り返しの技に加えて、台上前転がでてきます。最初は少し怖いので、マットを積み重ねて安全なものから、スタートしたようです。徐々に慣れてからは、子ども達は何度も何度も挑戦を繰り返していました。できた時の笑顔は私達教員にとってのなによりの宝物です。

　久しぶりに全校が体育館に集まっての集会でした。今日は前期の終業式、校長から各クラスのクラス目標について話をしました。自分のクラスのクラス目標が画面に映し出される度に、誇らしげな表情の子ども達でした。その後の学級活動でも、前期の振り返りを行い、後期に自分のがんばりたいことを決めているクラスもたくさんありました。

　今日は楽しみにしていた、お楽しみ会です。ゲームをしたり、グループに分かれて出し物をしたりしました。かっこいいダンスも素敵でした。楽しい１時間になりました。

　国語科「お手紙」では、がまくんたちカエルの心情に寄り添いながら、物語文を読み進めていきます。２年生もずいぶん、書いたり、自分の意見をはなしたり、友だちの意見を聞いて発表することができるようになってきました。
　授業ではお手紙をかたつむりの郵便屋さんに預けた真意を考えています。

　くりあがりのある足し算をがんばっています。最初はブロックを使って、計算をイメージ化していきます。１０を作るには８と何を足せばいいでしょう？子ども達はブロックとにらめっこしながら一生懸命考えていました。

　吉島の町をより知ることや，総合的な学習で勉強している福祉に関する施設や設備を探しにいくことを目的に町探検に行きました。何度も地図を見て，どこに何があるのか確認しながら探検しました。探検中の会話や授業後の交流では，「歩いてみると意外と店が多いよね。」「小さな道に入ると住宅がたくさんあるよね。」「スロープがあった！」「点字ブロックはとても長いね。」等，多くの気付きがありました。今後の学習にしっかりと生かしていきたいと思います。

　ふりこの実験です。ふりこのおもりの重さを変えると、一往復にかかる時間は変わるでしょうか？子ども達は、実験に必要な条件や比べ方を考え、それぞれの班で検証しています。予想ははずれても、問題ありません。自分達で考え、結論を導いていく姿が大切ですね。片付けも頑張っている子どもです。

　今月もたくさんの図書ボランティアの方に来ていただきました。どのクラスの子ども達もみんな楽しみにしている時間です。終わった後に１年生が「楽しかったよ。次も絶対来てぇ」とお礼を言っていました。とても素敵な時間です。

　グラウンドでは、５年生がティーボール（簡易版野球）の練習をしていました。野球チームに入っている子達は流石です。はじめから大きな当たりを連発していました。初めてやる子達も、おっかなびっくりですが、楽しそうです。早く試合ができるといいですね〜。

　５年生は今年度、総合的な学習の時間で「吉島の地域にある産業」をテーマに学習を進めています。吉島の地域にはたくさんの産業があることを知った５年生は、地域を自分たちの足で歩き、自分たちの目で、どんな産業があるのか探すためにまち歩きを行いました。
　いままでの生活の中で、あまり気にしていなかった部分にも目を向けてみるといろいろなものが見えてきますね。
　本日、子どもたちの活動中、子どもたちの安全を見守ってくださった方々ありがとうございました！

　図工科で思い出の場所の写生に取り組んでいます。一人ひとりが自分の思い出の場所を決めていました。グラウンド、教室、給食室、図書室、たくさんの場所を選んでいましたが、ほとんどが１人か２人で静かに取り組んでいて、最後の思い出の１枚になるよう、思いを込めているように感じました。