1年生の数学の授業の様子です。
文字式の引き算の計算をしています。
符号間違いに気をつけながら慎重に計算しています。

3年生の理科の授業です。
浮力の求め方を理解するという学習内容です。
海に入ったときに体が浮くということを体験している生徒も多く、興味を持って学習していました。

3年生の国語の授業です。
教科書に掲載されている詩をモチーフにして、初恋をテーマに七五調の詩を作成しています。
七五調という制限に苦戦している様子でした。

３年生の理科の授業です。
2つの力が合わさるとどんな力になるのかを実験を用いて探求していました。

2年生理科です。感覚器官について学んでいます。串を3本準備し、目を閉じて刺された串の本数を当てます。意外と当たりません。不思議ですね。学びのスタートが「なぜ？」から始まり、学習意欲が高まります。

2年生数学です。一次関数の式を求めています。理解したことをみんなに説明をしてくれています。話す側、聴く側でしっかり学び合う雰囲気を作っています。

隅々まで丁寧に。最後は礼で終わります。今日も学校きれいにしてくれてありがとうございました。

みんなで取り組みます。

五日市観音地区、五日市観音西地区の社会福祉協議会主催の敬老会が開催されました。
五日市観音西地区の敬老会では、本校の吹奏楽部が演奏を披露し、多くの高齢者の方々に喜んでいただきました。
地域のために今もご活躍されている高齢者の方々の長寿をお祝いするとともに感謝を込めて一生懸命演奏しました。

3年生の社会の授業の様子です。
集団生活におけるルールの意義やルールの決定の仕方について学んでいます。
多数決の長所、短所は何でしょうか。

3年生の美術の授業の様子です。
阿修羅像の鑑賞を行っています。
阿修羅像はどうして顔が3面、腕が6本あるのでしょうか？

2年生総合です。先日学ばせてもらった大学へお礼状を書いています。感謝の気持ちを込めて、みんな丁寧に取り組んでいます。

1年生英語です。be動詞過去形の疑問文を学んでいます。
「大文字になってないよ。」
とサポートの声があがっています。

1年生社会です。5つの資料から西アジアの経済発展を読み解きます。力を合わせて頑張っています。

1年生道徳です。みなさんならどうしますか？
仲間の考えをタブレットで共有します。

1年生理科です。めあては「物の浮き沈みの理由を説明できる」です。実験した結果を黒板に書いていきます。

3年生の国語の授業の様子です。
教科書に掲載されている詩をペアで音読しながら、意味を考える活動を行っていました。

8組の授業の様子です。
外でプランターに種を植えていました。
種と種の間が等間隔になるように植えることができたかな？
芽が出てくるのが楽しみですね！

吉岡先生は「言葉の持つ力」について次のようにお話ししてくださいました。
「マイナスの言葉は包丁と同じくらい危険で人の心を傷つける。言葉による傷口は外からは見えないから気付かれにくいけど、治りにくい。だから、マイナスの言葉を言うのは今日からやめよう。また、マイナスの言葉で傷ついた心を治す唯一の方法がプラスの言葉かけです。」
心の参観授業は、介護の仕事について知るだけでなく、日頃の言葉遣い、人との関わり方まで振り返る機会になりました。
吉岡先生、本日はありがとうございました。

2年生の心の参観日（介護講座）が行われています。
公益財団法人広島県介護福祉士会の吉岡俊昭様をお招きして介護についてのお話をして頂きました。
吉岡さんは「介護福祉士はお医者さんや薬剤師さんのように認知症の方の病気を治すことはできない。でも、認知症の方に関わることで、その人らしくいきることを支援することができる。」とお話しされています。
おじいちゃん、おばあちゃんがいる生徒にとって介護の話は生活において避けては通れないテーマです。