体育館で３・４年生は，体育科の運動会の練習をしていました。
　隊形や移動の仕方の確認をしていました。

　５年生は理科で「めしべのもとが実になるためには，どのようなことが必要だろうか。」という問いについて考えていました。

　２年生は算数科の学習で「４２ー７」の計算の仕方を考えていました。
　一の位の「２−７」ができないので，引かれる数の４２を「４０と２」に分けるのか，「３０と１２」に分けるのかを考えているところです。
　その他「引く数」の７を「２と５」に分けて引く方法もありますね。
　このあと，どんな考えが出てきたのでしょうか。

　３校時の様子を紹介します。
　１年生は算数科の学習で，計算カードのやり方やかかった時間の記録の仕方をノートに書いていました。そのあと実際に計算にかかった時間を計っていました。
　答えがパッと出るまで繰り返しチャレンジしてほしいと思います。

　今日で前期が終わりました。
　前期後期の節目であり，三連休ということもあり，子ども達の顔はちょっとうれしそうな表情に見えました。
　昨日，本日と個人懇談を行い，よい子の歩みをお渡ししました。ご多忙中にも関わらず、個人懇談にお越しいただき，ありがとうございました。

　今朝は，体育館に全校が集まり，前期終業式をしました。

　子どもたちは，学年ごとにきちんと並んで，静かに体育館へ入場してきました。そして，穏やかな態度で式が始まるのを待ちました。これも，前期の子どもたちの成長の一つです。

　まず，校長が様々な場面の写真を示しながら，子どもたちのかかわりやミッションとして示してきた「目を見てあいさつをする」について振り返りました。子どもたちの温かさと続けることの大切さと難しさを話しました。

　次に，３，４年生の代表児童があいさつをしました。算数などの学習面をはじめ，前期にがんばったことと後期にもっと伸ばしたいことについて，立派な態度で伝えました。

　この前期，様々な行事や取組を通して，子どもたちは，活躍し，成長しました。明日からの３連休では，子どもたちのがんばりや伸びをしっかりと褒め，後期からの励みとしていただきたいと思います。

　今日のイチオシは，つり輪で楽しむ３年生３人組です。
　本校の新体力テストの結果から，「握力」アップをしたいと考えています。
　うんていや登り棒，そしてこのつり輪などに，しっかりとぶら下がって，自分の体重を支えられるようになってほしいと思います。遊びながら握力アップができたら一石二鳥ですね。
　３人はとても身軽で，順番に楽しんでいました。

　「ホキのバジル天ぷら」には，食塩，粉バジル，ガーリックパウダーが使われていました。外はカリッと中はジューシーでガーリックの香りがする，おいしい天ぷらでした。
　「レモンあえ」は，キャベツ，きゅうりを食塩，レモン果汁，さとうで調味してありました。レモン果汁が入っているので，よりさっぱりとした味でおいしかったです。
　「クリームスープ」には，若鶏胸肉，じゃがいも，たまねぎ，にんじん，ホールコーン，ぶなしめじが入っていました。じゃがいもなどの具が小さくカットしてあるので，味がよく染みてコクがあるおいしいクリームスープでした。

＜今日の献立＞
パン
ホキのバジル天ぷら
レモンあえ
クリームスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…ハーブ＞
　料理などの香りづけに使われる植物のことをハーブといいます。ハーブは、肉や魚の臭みをやわらげたり、料理のうまみをひきたてたりする効果があります。香りによるリラックス効果も期待されている食材です。ハーブには、バジルやオレガノ、ローズマリー、ローリエなど、いろいろな種類があります。
　今日は、ホキに乾燥バジルと塩・ガーリックパウダーで下味をつけ、衣をつけて油で揚げた、ホキのバジル天ぷらです。バジルの香りを感じながらいただきましょう。

＜明日の献立＞
ごはん
のり佃煮
いも煮
甘酢あえ
牛乳

　給食時間に先生のおすすめの本の紹介がありました。
　今日は『なぜ僕らは働くのか』という本の紹介でした。働く意味や将来の仕事について，夢や希望が持てるといいですね。
　学校では，子ども達に読解力を付けるために，本に親しませたいと取り組んでいます。ご家庭でも，本に親しませていただきたいと思います。

　１年生は，東校舎の靴箱付近で図画工作科の学習をしていました。
　色水を少しずつ混ぜて，どんな色になるかを試しているところです。どんな発見があったのでしょうか。

　３年生は道徳科の学習で「きまり」について考えていました。
　自分の考えをみんなの前ではっきりと伝えることができています。
　そして，何より感心したのは，友達の発表に耳を傾け，話す人の方を見て聴いているところです。発表する人もしっかりと聴いてもらえるので，発表のしがいがありますね。
　お互いのことを大切にできていると感心しました。

　５年生は英語のリスニングテストをしていました。
　気が散ってはいけないので，写真だけ撮って教室をあとにしました。

　６年生は理科で「てんびんがつり合うとき」の条件についてプリントで復習をしていました。

　２年生は国語科で「何」という漢字を練習していました。
　筆順が難しいので，正しく覚えるよう先生からポイントを説明されていました。真剣に書いていますね。

　３校時の様子を紹介します。
　まず，４年生が図工室で「おもしろダンボール」をつくっていました。
　いろいろな道具が準備されて，それぞれつくりたいものを，道具を選んでつくっていました。

　大休憩，子ども達の様子を見て回っていると，手に何か生き物を持った子が近づいてきました。「カナヘビだよ。ここがおしり！」と，この後ひっくり返して見せてくれました。

　うんていやジャングルジム（すべり台），縄跳びのジャンプ台などでも楽しそうに過ごしていました。

　大休憩，走って遊んでいる子ども達の様子です。
　よく見ると私服の子が目立ちます。あとで分かるのですが，１年生が図画工作科の学習に備えて，汚れてもよい服に着替えていたようです。

　大休憩，ドッジボールで楽しむ子ども達の様子です。遊ぶときは，生き生きしています。

　朝休憩，運動場から楽しそうな声が聞こえてきました。
　４人が２人ずつに分かれてキャッチボールをしていました。交代で投げたり捕ったりしていて，とても楽しそうでした。このあと人数が増えていきました。