４年生は、国語の学習で新聞を作っています。

今日の大休憩に、校長室に４人の子どもたちがインタビューに来ました。
インタビューの内容は、皆実小学校の歴史についてです。

新聞ができるのが楽しみですね。

１年生のプールの様子です。

一つ一つ安全のルールを確認しながら、水になれていきます。

５年生の家庭科の授業の様子です。

「ソーイングはじめの一歩」の学習です。
裁縫道具の名前を確認したり、玉とめ、玉結びを復習したり、なみ縫い、返し縫い、かがり縫いなどの学習をしました。

　５年生の算数では、三角形の合同について学習しています。
　３つの条件のうち、どれが使うことができるのかを考えながら、
　コンパスや分度器などを使って合同な三角形を真剣に描いています。

　４年生の国語で「ランドセルは海を越えて」を学習しています。
　自分たちの住んでいる日本とアフガニスタンの学校の様子とを比べて、「ランドセルは命だと思います。」や「アフガニスタンの人の学校は外にある。」などの感想を発表しました。
　
　

（今日のメニュー）
ごはん
呉の肉じゃが
野菜炒め
牛乳

さつま揚げは、魚のすり身に味を付け、形を整えて油で揚げたものです。体をつくるもとになるたんぱく質が多く含まれています。
地域によって名前がいろいろあり、関東地方では「さつま揚げ」、関西地方では「天ぷら」、鹿児島県では「つけあげ」、広島県では「あげはん」などと呼ばれています。
今日は、呉の肉じゃがに入っています。呉の肉じゃがは、広島県に伝わる郷土の料理です。
とってもおいしい肉じゃがでした。

　昨日までの大雨がうそのように，今日はとってもよいお天気となりました。
　そんななか，２年生は最後の水泳の時間。
　いつものように，いろいろなもの（たこ・くらげ・ねこ・ねずみ・銅像などなど）に変身して，忍者修行に励みました。
　水が苦手だった子どもたちも知らず知らずのうちに水と仲良しに…。
　ふし浮きやけ伸びにも挑戦しました。
　「まだまだやりたかったね〜！」なんて声が聞こえるなか，今日の楽しい時間もあっという間に終わりました。　

　来年もまた，がんばろう！　
　夏休み，もっともっと水と仲良くなれるといいですね。

３年生の保健の授業の様子です。

栄養教諭と担任が授業しました。
今日は、「健康に過ごすための生活の仕方を考える学習でした。

最初に「健康とは？」をみんなで考えました。
その後、栄養教諭の話を聞き、「１日の生活の仕方」や「身の回りの環境」について学習しました。

最後に、「健康でいるために大切にしたいこと」をまとめました。

夏休みも、健康な生活ができるといいですね。

４年生の水泳の授業の様子です。

今日はよい天気になりました。
「潜ってジャンプ」「伏し浮き」「けのび」などを行いました。

先生や友達のお手本に、大きな拍手がおきました。

安全に気を付けて、きちんと指示に従って水泳指導をすることができました。

２年生のプールの様子です。

ルールを守って、楽しく水遊びをしています。

２年生の算数の授業の様子です。

「時こくと時間」の学習をしています。
今日は、「時計を生活に生かそう」の学習です。
どんなときに時計を使う（見る）かを発表していました。
「待ち合わせのとき」「やることがあるとき」「帰る時刻を知るとき」「いそいでいるとき」「起きたとき」など、たくさん発表しました。

２年生でも、たくさんの場面で時計を使っていることが分かりました。

５年生の算数の授業の様子です。

合同な図形の学習をしています。
今日は、合同な三角形を長さに注目して、コンパスを使って書きました。

みんなで楽しんでいます。

１年生の図工の授業の様子です。

「すなやつちとなかよし」の学習です。
造形砂場で楽しそうに活動していました。

山を作った子どもたちは、
「トンネルがつながたよ」
と歓声をあげていました。

みんなで楽しく活動することができました。

６年生の音楽の授業の様子です。

バヘッルベン作曲の「カノン」をリコーダー演奏していました。
とてもきれいな音色でした。

今日は、「はじめをずらしても演奏できる曲の秘密」の学習をしました。

（今日のメニュー）
豚キムチ丼
はるさめスープ
牛乳

今月のテーマは、「夏バテ予防の食事について知ろう」です。
今日は、夏バテを予防する食べ物として、たんぱく質が多く含まれている豚肉や鶏肉、食欲増進効果のある香辛料を使ったキムチを取り入れています。
また、豚肉には体の疲れをとってくれるビタミンＢ１も多く含まれています。しっかり食べて、暑い夏を乗りきりましょう。

２年生の帰る前の様子です。

生活科で育ててきたミニトマトやピーマンが収穫できるようになりました。

下校前の教室に行くと、
「見て見て！！」
と、ピーマンやミニトマトを見せてくれました。
「校長先生に一つあげるよ」
と言ってくれる優しい児童もいました。

４年生の算数の授業の様子です。

小数の計算の学習をしています。
今日は、
「２０．５６−１６．７４の答えは、２０５６−１６７４＝３８２をもとにして求められます。その理由を説明しよう。」の学習でした。
自分の考えをペアで伝えあい、みんなで考えました。

集中して学習に取り組んでいました。

６年生の理科の授業の様子です。

「過冷却」の実験をしました。
最初に、試験管に３ｃｍ位の水を入れて、温度を計りました。
次に、ビーカーに氷を入れて、その中に試験管を入れました。
１分ごとに温度を計り、マイナスになるまで続けます。

マイナスになったら、ビーカーから試験管を抜いて、温度計を少し動かします。
すると、氷ができました。
氷になる瞬間、歓声があがりました。

楽しい実験でした。

先週、１年生は砂場で「すなやつちとなかよし」の学習をしました。
今日は、そのことを、絵日記に書いていました。
「したこと」「見たこと」「見つけたこと」「思ったこと」などを書いていました。
絵日記が出来上がるのが楽しみです。