待つ姿勢も大変素晴らしいです。
　担当の先生のお話をきちんした良い姿勢で聞いています。
　「押さない、走らない、しゃべらない、もどらないの約束を守れた人は手を挙げましょう」とお話しされると、ほぼ全員が手を挙げていました。
　さすが矢賀の子です。

　グラウンドに出たら、子供たちは駆け足で移動します。
　素早く並んで、整頓して、腰を下ろしました。

　給食室を出火と想定した訓練です。
　火元から離れるようにグラウンドへ逃げます。

　今年度最初の避難訓練を実施しました。
　担任の先生を先頭に、２列に並んで階段を歩いておりました。

　今、定期健康診断の実施時期です。
　この日は、歯科検診でした。
　コップの持参など、ご協力ありがとうございました。

　保健委員会の児童がお医者さんを待っています。
　お医者様たちを校長室へ案内をしました。

　1年生の靴箱掃除です。
　6年生にアドバイスをしてもらいながら、上手に掃除をしていました。
　傘立ても動かして、きれいにしていました。

　逆上がりに挑戦しました。

　音楽の授業で貨物列車をしています。
　音楽のかかっている間は教室を動き回り、音楽が止まると相手を見付けてじゃんけんします。
　学習サポーターの先生はじゃんけんがとっても強いです、

　茶色のこびんのリコーダー演奏に取り組んでいました。

　2年生がお部屋の説明をしたり、シールの貼り方を教えたりしました。

　業務員室に入り、業務の先生からお部屋の様子の説明を聞きました。

　校長先生が昔の矢賀学区の様子、増本博士の写真、ソファーについて説明しました。

　校長先生がまた指をさしています。
　いったい何があるのでしょうか？

　校長先生が何かを指さしています。
　この方向にあるものは何でしょうか？

「学校探検に来ました。校長室に入ってもいいですか？」
子供たちが校長室に続々と入っていきます。

　種子にあった養分が発芽や成長に使われたのか、ヨウ素液を使って調べました。
　よい結果が出ていました。

　人体模型を熱心に観察し、動く仕組みについて理解を深めました。

　2年生が1年生にシールを貼る場所について、丁寧に教えていました。

　2年生がいろいろなお部屋の説明をしています。