|  | 最新更新日:2025/10/30 | 
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| 5年 本気のリハーサル(外国語科)   いっしょに外国語科の学習をします 1時間目から3時間目は6年生さん 4時間目から6時間目は5年生さんです 今日 5年生さんは明日の授業に向けて 最後のリハーサルをしていました 本番通りに班ごとに 「本気」でスピーチ練習をしていました そして 最後にみんなで ALTの先生への質問を 練習していました 5年生さんの質問に対する ALTの先生の答えが楽しみですね 1年 かずのせん(算数科)   1年 かずのせん(算数科)   「かずのせん」を使って 考える学習をしていました ノートと同じくらいの長さの 「かずのせん」にのりをつけて 上手にノートにはっていました 「かずのせん」を使って しっかりと考えてくださいね 1年 漢字三文字目(国語科)   1年 漢字三文字目(国語科)   1年 漢字三文字目(国語科)   していました 今日の漢字は「小」で 三文字目の漢字です 「木」「大」そして今日は「小」でした 漢字の学び方もだんだん慣れてきて 読み方や書き順を知ったり 何度も指で書いたりして 最後に鉛筆で本番の字を書いていました 1年生さんは一文字一文字 とても丁寧に練習をすることができました 1年 いきているって(道徳)   1年 いきているって(道徳)   「いきているって」の学習をしました まず いきているからできることを ワークシートに思いつくままに 書きだしました そして 自分の考えを友達と交流したり 友だちの考えでいいなと思ったことを ワークシートに書き加えたりしていました 最後には いきているっていいなと 思うことを見つけました 4年 2けたの数でわる筆算(算数科)   「2けたの数でわる筆算」の 学習をしていました 色紙が84枚あります 一人に21枚ずつ配ると 何人に分けられますか という問題でした 84÷21って 筆算もできるのかな・・・? そこで4年生さんは わる数の21を20とみて 商の見当をつけて考えることで 答えを導き出しました 5年 切りたい形に(図画工作科)   5年 切りたい形に(図画工作科)   5年 切りたい形に(図画工作科)   5年 切りたい形に(図画工作科)   図画工作科の時間に 「伝言板」を作っています 今日も 下絵をかく 糸のこぎりで切る 紙やすりでけずる 色を塗る 等の作業を ていねいに進めていました 小学校生活初めての糸のこぎりも みんな落ち着いて 切りたい形に切っていました 2年 どうぶつ園のじゅうい(国語科)   2年 どうぶつ園のじゅうい(国語科)   2年 どうぶつ園のじゅうい(国語科)   2年 どうぶつ園のじゅうい(国語科)   「どうぶつ園のじゅうい」の 学習をしてました 2年生さんは じゅういさんの仕事について 「わけ」や「くふう」を 読み取っていました そして 自分が見つけた 「わけ」や「くふう」を 友だちと伝え合ったり みんなの前で発表したり することができました 1年 おそうじ大好き!   1年 おそうじ大好き!   1年 おそうじ大好き!   | 
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