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最新更新日：2025/06/16 |
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１年 どちらがいおおい（算数科）   １年 どちらがいおおい（算数科）   「どちらがおおい」の 学習をしていました 二つのペットボトルは どちらが多く水が入るのか 考えました そして 先生から調べる方法を聞き 班で役割分担をして 片方のペットボトルに入っている水を もう片方のペットボトルの中に入れました すると 少し水が残りました ということは・・・ どちらが多いのかな・・・？ ３年 四分の一の長さの求め方（算数科）   ３年 四分の一の長さの求め方（算数科）   分数の学習をしていました 今日は四分の一の長さを求める問題に チャレンジしていました 求める方法を理解した４年生さんは もっと問題を出してほしいと 先生にお願いしていました そこで先生は ちょっと難しい問題をだし ３年生さんはその問題を 嬉しそうに考えていました ５年 食料自給率はなぜ低いのか（社会科）   「日本の食料生産をめぐる課題」について 学習していました 日本は食料自給率が低いことに ５年生さんは気づきました 食料自給率とは 自分の国で必要な食料を 自分の国の中でどのくらい まかなえるかという割合のことです ５年生さんは 教科書や資料集を活用して その理由を調べていました １０／３ 運動会全体練習１回目   ラジオ体操のポイント練習をしました 最後に 担当の先生が 「大変立派な全体練習でした」 とほめてくれました １０／３ 運動会全体練習１回目   いつもより早い感じがしました そして とても急いでいる感じで 校門を通っていました なるほど！！ 今日は８時半から 運動会の全体練習があるので いつもの準備に加えて 体操服に着替えないといけないからだ とわかりました 今日は 子どもたちも先生たちも 本当に久しぶりの全体練習です だから 何をするのだろうと 少し緊張気味の子どもたちでした 第一回目の全体練習の内容は 〇式典の立ち位置の確認 〇開会式の流れの確認 〇ラジオ体操 でした 子どもたちは話をよく聞いて 一回でできるようになりました とてもすばらしかったです☆彡 特に両端に並んでいる高学年が 立派な姿を手本として示してくれたので 下学年の子どもたちもまねをして がんばっていました 全学年いっしょに活動できるようになり いろいろな学年がつながりながら 互いに高め合っていけるのは うれしいことだなと思いました 保護者の皆様には 各学年の演技・競技以外にも がんばって練習をしていることが たくさんあることを知っていただき 運動会を参観していただければと思います よろしくおねがいいたします １年 やめなさいよ（道徳）   「やめなさいよ」の学習をしていました よくないと思うことを見たときに どうすればよいかを考えました そして 自分がしたらいいと思ったことを した時の気持ちも考えました 自分の経験を振り返り どんな気持ちだったかを みんなにわかるように 発表していました ２年 教室の中にある直角（算数科）   ２年 教室の中にある直角（算数科）   ２年 教室の中にある直角（算数科）   「直角」という言葉と意味を 学習しました そこで 自分の三角定規の直角部分を使って 教室の中にある直角をさがしました 直角がありそうな 三角形や四角形に目をつけて 三角定規をあてて 直角かどうかを確かめていました 見つけた直角をノートに書き 直角のある三角形や四角形を 確認することができました １０／２ １０月になりました！！   本日はベルマーク回収と PTA挨拶運動強化日のご協力 ありがとうございました☆彡 いつもの花コーナーには 栗の実やほおづきが 飾られていました 秋ですね・・・ いつもありがとうございます ４年生 彫刻刀の注文について本日お配りした学年通信でもお知らせしておりますが、4年生では、図画工作科の学習で彫刻刀を使います。ご自宅にあるものや兄弟で同一の物を使用されても構いません。購入を希望される方は、本日配付しました封筒に必要事項をご記入の上、代金（1500円）を入れて、10月13日（金）までに持たせてください。お釣りのないようにお願いします。 なお、10月5・6日の個人懇談会で、３階廊下に見本を掲示しますので、参考にしてください。    ３年 新しいリコーダー曲（音楽科）   ３年 新しいリコーダー曲（音楽科）   新しいリコーダー曲を 学習していました ます 自分で新しい曲の階名を 書いていました そして 友だちと確かめ合いながら 完成させていました ３年生になって 始まったリコーダーですが いろいろな曲がふけるようになって うれしいことだなと思います ４年 ごんの気持ち（国語科）   ４年 ごんの気持ち（国語科）   「ごんぎつね」の学習をしていました 今日は 最後にごんは 幸せだったのか 不幸せだったのか と 自分の立場を明らかにして その理由をタブレットに 書き込んでいました そして 友だちの考えを読むことで 自分の考えが変化したことや その理由を付け加えていました ４年 準備体操とラジオ体操（体育科）   ４年 準備体操とラジオ体操（体育科）   運動会の練習をしていました しっかりと準備体操をしたあとに 運動会の開会式で行う ラジオ体操を練習していました 指先まで伸びていて とても美しいラジオ体操でした かっこいい！！ ５年 アイディアいっぱい！！伝言板（図画工作科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式