最新更新日:2025/06/17
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学校教育目標「自分らしく輝き 未来を拓く」

1年生 体育参観日に向けて10

 準備運動「ダンスホール」で、はじけています。
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低学年 体育参観日に向けて3

 始めの言葉の様子です。
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低学年 体育参観日に向けて2

 「トライ・エヴリシング」の曲に合わせて入場しました。
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5年生 国語科 たずねびと3

 子供たちは、意見交流をしながら、着目した言葉を手掛かりにして、自分たちの言葉で主人公の気持ちを表現し、心情の変化をとらえていきました。

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5年生 国語科 たずねびと2

 叙述の言葉に着目しながら、「綾」の心情変化をワークシートにまとめていました。
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5年生 国語科 たずねびと

 物語文「たずねびと」を読んで、登場人物の心情変化をまとめる学習に取り組んでいました。
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6年生 総合的な学習の時間 矢賀ソーランを成功させよう!2

 旗の振り方や太鼓の練習をしました。
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6年生 総合的な学習の時間 矢賀南中ソーランを成功させよう!

 大漁旗を仕上げました。
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5年生 理科 ふりこ5

 役割分担をして、おもりが2個の場合について調べました。
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5年生 理科 ふりこ4

 おもりバージョンの実験です。
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5年生 理科 ふりこ3

 ふりこの1往復する時間は何によって変わるか調べる学習をしました。
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低学年 体育参観日に向けて

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 終わりの言葉の様子です。
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1年生 体育参観日に向けて9

 
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1年生 体育参観日に向けて8

 
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1年生 体育参観日に向けて7

 かきくけ かけっこ1年生です。
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2年生 体育参観日に向けて6

 
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2年生 体育参観日に向けて5

 かきくけ かけっこ2年生です。
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2年生 体育参観日に向けて4

 たちつて たまいれ チェッコリコリの様子です。
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1年生 体育参観日に向けて6

 たちつて たまいれ チェッコリコリです。
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中学年 体育参観日に向けて10

 終わりの言葉の様子です。
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