子どもたちの様子

６年生さんは家庭科の時間に
「献立の工夫」について
学習していました

献立を立てるときのポイントを
栄養教諭の先生に
教えていただきました

〇栄養のバランス
〇いろいろな食品
〇見た目
〇味付け
〇調理方法　等
それぞれ詳しく知ることができた６年生さんは
一食分の献立作りにチャレンジしました

そして最後には
自分の献立を発表することができました

今年の６年生さんの口田東小独自献立
楽しみにしています♪

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
「てこ」の学習をしていました

力点と作用点の関係を
調べる実験をしていくと
６年生さんはだんだん
そのきまりがわかってきました

そこで最後の問題として
先生が５００グラムのおもりを
子どもたちに見せました

「５００グラムの重さとつりあわせるには
　どうしたらいいか考えよう」

６年生さんは班で相談しながら
おもりをつけていきました

子どもたちの様子

５年生さんは体育科の時間に
運動会の練習をしていました

構え方や腰の落とし方等
先生のお手本をよく見て
ポイントを押さえて
練習をしていました

後日
体育館での練習を終えた後
とてもかっこよくなっていると
先生にほめられていました

来週は次のステップに進んだ
練習に入るようです

５年生さんは外国語科の時間に
スピーチをするための準備をしてきました
今日はその発表の日でした

班ごとに前へ出て
一人一人スピーチをします

スピーチの内容は
紹介したい人がどんな人なのかを
英語で話しました

事前にタブレットで画像を用意をして
班の友達に提示してもらうなどの
工夫をしていました

しっかりと練習をしており
みんな堂々と発表することができました
そして
最後の
「Thank　you　for　listening」が
とってもかっこよかったです

子どもたちの様子

４年生さんが図画工作科の時間に
つくってきた
「光の差し込む絵」が完成しました

廊下や教室の窓に飾りながら
作品を鑑賞していました

どの絵も光が差し込んで
美しいですね

４年生さんは理科の時間に
実験をしていました

「とじこめた水をおさえると
　ちちめたり引きのばしたり
　することができるのか」
ということを調べていました

一人一人
注射器のような実験装置を使って
調べていました

実験は二つあり
これから二つ目の実験に
入るところでした

「とじこめた水と空気を半分にするとどうなるか」
を調べる実験でした

４年生さんは予想を立てて
自分の考えを発表していました

この後の実験結果は
お子様に聞いてみてください

子どもたちの様子

子どもたちの様子

３年生さんは図画工作科の時間に
「くぎうちトントン」の学習をしています

今日は
設計図をもとに
部品に色をぬります

３年生さんは一つ一つ
とても丁寧に
ぬっていました

そして
全部の部品をぬることができたら
部品と部品をつなぐために
くぎをうっていきます

かなづちの正しい使い方を知り
トントン　トントンと
安全にくぎを打つことができました

子どもたちの様子

先日
２年生さんは道徳の時間に
「ぐみの木と小鳥」の
学習をしました

今日は
「自分が親切にしたときの気持ち」
について考えました

２年生さんは
タブレットを活用して
自分が親切にした経験や
その時の気持ちを書きました

そして
それをオクリンクで提出して
みんなで
「親切にしたときの気持ち」について
共有したり考えたりしました

１年生さんは運動会に向けて
教室で動画を見ながら
ダンスの練習をしてきました

すでに
振付を覚えている１年生さんが多く
向きをかえることも上手になりました
何より
笑顔いっぱいで一生懸命に
おどっているのがすてきです

体育館で
初めて１年生みんなで
ダンスをおどりました

すると
大きくかっこよく
おどることができていたので
体育館にいた先生たちは
とてもほめていました

今日は「中秋の名月」です
一年で一番月がきれいに見える日です

給食コーナーには
「お月見」ということで
世界各国の月の見え方が
掲示されています

日本　北ヨーロッパ　南ヨーロッパ
南アフリカ　アラビア　南アメリカ　の
月の見え方はどうかな・・・？
とたくさんの子どもたちが掲示物を見ていました

ベルマーク委員会のみなさんが
１０月のベルマーク回収についての
放送をしていました

９月も終わりで
来週から１０月になります

１０月２日月曜日は
ベルマーク回収日です
よろしくお願いします

動物科学館で、色々な体験をしたり、写真を見たり、クイズをしたりしています。

楽しみにしていた、お弁当の時間です。
ご多用の中、朝早くから準備ありがとうございました。