レオマワールドに到着しました。

　四国水族館を見学しました。

　四国水族館を見学しました。

　四国水族館を見学しました。

　四国水族館を見学しました。

　バスは、瀬戸大橋を通過しました。

　バスは、福山サービスエリアに到着し、トイレ休憩を取りました。

　バスに乗り込み、出発しました。行ってきます。
　てるてる坊主さん、頑張って！

　6年生は、今日から修学旅行です。
　出発式を終え、バスに乗り込み、予定通り出発しました。

　6年生は、今日から修学旅行です。
　出発式を終え、バスに乗り込み、予定通り出発しました。

　6年生は、今日から修学旅行です。
　出発式を終え、バスに乗り込み、予定通り出発しました。

　2年生の生活科では、ミニトマトやナスを栽培しています。
　この日は、それらの植物の観察をしていました。
　「ダンゴムシがいるよ」「葉っぱが大きくなったよ」児童たちは植物のスケッチをしながら、葉や昆虫などに触れ、気付きを話してくれました。

　2年生の生活科では、ミニトマトやナスを栽培しています。
　この日は、それらの植物の観察をしていました。
　「ダンゴムシがいるよ」「葉っぱが大きくなったよ」児童たちは植物のスケッチをしながら、葉や昆虫などに触れ、気付きを話してくれました。

　4年生の社会科では、地図を見ながら、広島県の交通のつながりについて考える学習に取り組んでいました。
　「広島市内から三次まで行くことができるかどうか、考えてみましょう」安部教諭が問いかけます。
　児童たちは、高速道路や鉄道などの情報を地図から読み取り、分かったことを説明していました。

　4年生の社会科では、地図を見ながら、広島県の交通のつながりについて考える学習に取り組んでいました。
　「広島市内から三次まで行くことができるかどうか、考えてみましょう」安部教諭が問いかけます。
　児童たちは、高速道路や鉄道などの情報を地図から読み取り、分かったことを説明していました。

　3年生の国語科では、国語辞典の使い方を学習していました。
　索引の仕方や音の並びの規則性を理解した後、実際に辞書調べに取り組んでいました。
　児童たちは、国語辞典のページをめくりながら、言葉の意味や正しい使い方を学んでいました。

　3年生の国語科では、国語辞典の使い方を学習していました。
　索引の仕方や音の並びの規則性を理解した後、実際に辞書調べに取り組んでいました。
　児童たちは、国語辞典のページをめくりながら、言葉の意味や正しい使い方を学んでいました。

　1年生の生活科では、鉢にたくさん芽を出し、少し大きくなってきたアサガオを間引く作業を行いました。
　今後、順調に大きくなるために、茎の本数を少なくして、アサガオの成長を促進することが狙いです。
　児童たちは、葉を指で触り、「かわいらしい」「ふわふわ」など、感想を持つことができました。

　わかば学級の掲示板には、児童が作った作品が掲示されています。
　この日の天気は、雨のち晴れでした。
　天気とそっくりな掲示から。作品のカタツムリの表情は、下校していく児童たちとなんだか似ているような気がしました。

　3年生の書写では、毛筆の最初の学習で「一」というお題に挑戦していました。
　櫟教諭の指導で、使い終わった半紙をとじる「紙ばさみ」の使い方や清書の時に書く自分の名前の書き方（小筆）など、初めてのことをたくさん吸収していました。