図書室にたくさんの人が集まっています。
　いったい何が始まるのでしょうか？

　星座早見盤を使って、月の見え方を確認しました。

　グループで考えたことを、全員で共有しました。

　タブレット端末を活用して考え、グループごとに口の形で気付いたことをまとめました。

　昆虫の口の形について考えました。

　本が決まったら読む時間です。図書室の大きな机で、友達と一緒に本を読むのも楽しい様子です。

　1年生の図書の時間には図書ボランティアの方が手伝ってくださっています。
　好きな本を自由に選んでいます。

　右はらい、左はらいの力加減に気を付けて練習し、清書を書きました。

　タフロープ・ビニル袋などの材料を使って、ひらひら揺れるときれいな飾りを作りました。
　子供たちは、きれいに揺れる形を見付け、工夫して作っていました。

　風にゆれる飾りを作りました。

　資料を基に、自動車の部品がどのようにつくられているのかについて考えました。

　教育委員会の指導主事が来校し、授業を参観されました。
　どの学級も集中して学習に取り組んでいました。
　子供たちの学んでいる姿に大変感心されていました。

　体育館で、踊りのポイントなる動きを確認して練習しました。

　子供たちに音楽の楽しさを伝えてくださっている特別講師の先生が来校し、合唱指導をしてくださいました。
　８・９月の歌「君をのせて」を２部合唱しました。
　高音と低音が重なり合い、素敵なハーモニーになっていました。

　５年生・６年生が一体となって練習に励みました。

　５年生と一緒に踊っています。

　６年生が体を使って表現しながら、教えました。

　熱中症対策で、こまめに水分補給を取りました。

　動画を見ながら、ポイントを確認しました。

　６年生が体育館で５年生に踊りのポイントを教えました。