７月２０日（木）、「さわやかあいさつ運動」がありました。校門前にたくさんの方が集まって、児童に声をかけてくださいました。
大きな声で挨拶をする子、少し照れながらも笑顔でこたえる子…、様々でしたが、皆、元気に学校へ入っていきました。児童の表情からは、多くの方々に見守られている安心感、声をかけてもらう嬉しさが伝わってきました。
安佐南区地域おこし推進課のあいさつキャラバン隊の皆様、春日野学区青少年健全育成連絡協議会会長、PTAの皆様、本当にありがとうございました！

　総合的な学習の時間の「給食を見つめよう」の学習で、学年園で10種類近くの野菜を育てています。
　毎日の水やりのおかげで、食べられるまでに大きくなりました。とれたての野菜を、日頃お世話になっている先生方に渡したり、給食の中にも入れてもらったりしています。これまで、きゅうりの塩もみ、夏野菜カレーや肉みそごぼうどんぶりの具などのメニューに、３年生が育てた野菜を入れてもらって、食べてもらっています。
　野菜を育てながら野菜を育てる大変さや、収穫する喜びを味わってほしいと思っています。

音楽科の学習では、「こんにちは　けんばんハーモニカ」の学習をしています。
昨年までは、感染症対策のため、限られた人数や回数しか演奏することができませんでした。しかし、今年は、何度も練習をしたり、ペアでアドバイスをしたりしながら、演奏を楽しんでいます。
夏休み前には、鍵盤ハーモニカを家庭に持ち帰ります。宿題にも出しますので、教科書の練習曲「まほうの　ど」「あのね」「どんぐり　ぐり　ぐり」を中心に、練習に取り組んでほしいと思います。指づかいや息の吹き込み方も学習していますので、うまくできるように見守っていただけるとありがたいです。

　夏休みまで残り僅かのこの時期の過ごし方，そして夏休み明けの過ごし方をよりよいものにするために，久しぶりの学年集会を行いました。４月の初めに集会を行った際に掲げた目標が達成できているかを振り返り，これから６年生全体で何を目標にするのかを確認しました。

令和５年度の校内全体研究会を行いました。
５年５組と４年６組の児童が、単元内自由進度学習という学習方法で主体的に学習に取り組んでいました。
学習過程で疑問ができたら、友達に聞いて教え合ったり、ヒントコーナーで実物を動かしたりして自らの学びを進めていました。また、教室を移動して発展学習コーナーで体験し、学びを深めている姿も見られました。

　子供たちが楽しみにしていた町探検をおこないました。自分たちが住んでいる町には、どんなものがあるのかを見て回りました。プリントにメモを取るときには、どんな建物があったのか、どんな植物があったのかを一生懸命に書いていました。
　これからの生活科の学習で、大きなマップに子供たちが見つけたことを、まとめていこうと思います。

　図画工作科で『すなやつちとなかよし』『カラフルいろみず』の学習をしています。
　『すなやつちとなかよし』では、土を触って、感じたことから作りたいものを想像し形にしていきます。お城やケーキ、山やトンネルを作ったり、水を流したり、表現力豊かに、色々な形を作り出します。最後にはそれぞれが作った道を「みんなでつなげようよ！！」と次々につなげていき、大作を仕上げていました。
　『カラフルいろみず』では、水に絵の具を混ぜ合わせて色水に変身させました。作った色水同士をさらに混ぜて、自分だけのオリジナル色水作りをしました。「ジュースみたい！」「きれい〜。」と水の色が変わっていくことに感動！作った色水をみんなで色々な形に並べました。
　笑顔いっぱい楽しく活動しています。

　6月29日の3、4時間目に、安佐南消防署祇園出張所の消防隊・救急隊の方々がお越しくださり、お仕事の内容や日頃の努力、思いなど、様々なお話をしてくださったり、防火服や消防自動車を実際に見せてくださったりしました。
　子どもたちは、早く確実に安全に消防の仕事をする工夫がたくさんあることに気づくと同時に、人の命を守る仕事の大切さを実感していました。
　安佐南消防署祇園出張所の皆様、この度は貴重な学びの時間を提供してくださり、ありがとうございました。

　今日は今年初めての「デッキで歌おう」がありました。
　春日野小学校の千二百人が、中庭のクスノキを中心にみんなで　歌を歌いました。
　４年生は「コロナ禍」で今まで経験したことがない学校の活動でした。全校児童の歌声に感動したためか、歌が終わると自然と拍手が起こっていました。

　このような活動が、ずっとできるといいなと思ったひと時でした。

　６月２８日（水）の朝、「デッキで歌おう」を行いました。「デッキで歌おう」とは、全学年がデッキに出て並び、くすの木広場に向かって全校児童約１２００人で一斉に歌うという会です。コロナ禍だったことで、およそ４年ぶりの会となりました。
　今回は、この１か月学校全体で練習してきた「すてきな友達」を歌いました。この曲は、サビの部分で上のパートと下のパートに分かれ、掛け合いを楽しむことのできる楽曲です。上のパートを１〜４年生が、下のパートを５・６年生が担当しました。
　まず、６年生リーダーのお手本をもとに発声練習をし、上のパートと下のパートで分かれて歌いました。お互いが持つ声の良さを体感し、自然と子どもたちから拍手が上がりました。そしていよいよ大合唱。およそ１２００人の歌声が美しく重なり、春日野小学校にしかできないエネルギー溢れる素晴らしい合唱になりました。子どもたちはデッキで歌えるという特別感でワクワクして並び、どの子もさわやかな歌声を響かせ、みんなで心を一つに歌うことを楽しんでいました。みんなで一緒に歌うということが子どもたちにとってどれほど貴重なことだったかということを、子どもたちの表情から改めて感じることができました。

　家庭科「クリーン大作戦」では，自分たちで計画を立て，校内の汚れた箇所をきれいにしました。自分たちで汚れた箇所を探すことから始め，どのようにすればきれいになるかを考え，実践しました。

６月７日から１４日まで、４年生のあいさつキャンペーンがありました。身だしなみを整えて、笑顔で、明るい声で、目を合わせて・・・それぞれがめあてをもって取り組みました。
「元気よくあいさつをして気持ちよかった。」「これからも自分からあいさつをしようと思った。」と振り返った子どもたちでした。しっかり続けて、明るいあいさつのあふれる春日野小学校にしていきましょう。

　６月１３日、４年生初めての水泳の授業を行いました。浮いたり潜ったりする運動を中心に、しっかり体を動かすことができました。来週からも頑張りましょう。

　水泳（水遊び）の授業が始まりました。曇りのため、少し寒いかと心配していましたが、子どもたちは初めての小学校のプールでの学習に大喜びでした。バディを組んで安全に気を付けながら、水の中を移動したりもぐったりしていきます。

　6月15日ににこにこタイムがありました。
　初めての班の顔合わせでドキドキしていましたが、6年生のおかげでみんなにこにこで活動を進めることができました。楽しそうです。

　今日は，今年初めてのにこにこタイムでした。初めてにこにこ班の１〜６年生が集まり，一緒に自己紹介やすごろくゲームを行いました。緊張しながらもリーダーとして活動を懸命に進める姿はとても頼もしく微笑ましいものでした。すごろくの説明やコマ作りなど，準備から一生懸命に取り組んだため，大成功に終わりました。にこにこタイムが終わった後の達成感に満ちた６年生の表情が印象的でした。

　図画工作科「ここからみると」の学習で，校内の壁や段差などを活用して作品を作りました。平面的でなく，奥行きを生かして，ある視点から見た時だけつながる作品を試行錯誤しながら作成しました。学習の最後には，ほかのグループが作った作品を互いに見合い，お互いの発想の違いや面白さに触れることができました。

今日は防犯朝会がありました。ビデオを見て、学校の行き帰りや遊びに行くときに気をつけることについて考えました。自分の身を自分で守る力をつけ、安全に過ごしましょう。

先週は４・５・６年、今週は１・２・３年、個別支援学級の参観懇談会でした。

保護者の皆様にたくさんご来校いただき、児童の表情にも笑顔が見られました。
お忙しい中、懇談会にもご参会いただきまして、ありがとうございました。
これからも児童の更なる「伸」を目標に、保護者の皆様と思いを同じに、日々の教育活動に全力を尽くしていきます。

最後になりましたが、参観懇談会、物品販売に伴いまして、PTA行事サポート部の皆様にご協力いただきました。本当にありがとうございました。

６月４日〜１０日は、「歯と口の健康週間」です。
歯と口の健康週間に合わせて、９日（金）の朝会で、歯の保健指導を行いました。

内容は、学年に応じた歯と口の健康に関する知識や歯みがきのポイントを紹介するものです。子ども達は、教室でビデオを視聴し、途中で出題されるクイズの答えを一生懸命考えたり、むし歯の写真に驚いている様子でした。

保健指導の後に、ポイントを押さえた歯みがきの習得を目的として、「歯みがきカレンダー」を配布しております。６月のほけんだよりを見たり、ビデオで見たことを思い出したりしながら、１週間、おうちでチャレンジしてほしいと思います。カレンダーの最後に、保護者の方に、コメントを記入していただくようになっています。お子様への歯みがきのお声がけ、コメントの記入のご協力をお願いいたします。


大人になっても使い続ける歯をずっと大切にできる春っ子になってほしいと思います。