図画工作科「音づくりフレンズ」の授業の様子です。自分が用意した材料が出す様々な音を試しながら、音に合う飾り付けをしました。学習の後半には、班やクラス全体で、つくった鳴り物の音を聞き合いました。

　算数科「立体の体積」の学習を行いました。立体も角柱と見れば、「底面積×高さ」で求められることを学びました。

　図画工作科「この筆あと、どんな空？」の学習を行いました。濃淡を意識して描くことで、さまざまな空模様が見えてきました。完成まであと少しです。

　体育館では、運動会の応援係になった子供たちが、応援練習をしていました。音楽に合わせて和太鼓を叩いたり、振付の確認や大旗を振ったりするなど、真剣に取り組んでいました。

　9月19日（火）昼休憩の様子です。運動場では、教育実習生が子供たちとドッジボールをしていました。子供たちの速いボールに当たらないよう、教育実習生は必死にボールをかわしていました。
　運動場で写真を写していると、低学年の子供がカマキリを見付けて見せに来てくれました。

　9月19日（火）、今日は「食育の日」です。給食には、広島のちりめんいりこがたくさん入った、「ひろしまっこ汁」が出ました。
　給食放送では、栄養教諭の丸山先生より、運動会の練習が始まっている今の時期に合った、体が元気になる食べ物や、運動後の体をつくるための食べ物、そして、体のメンテナンスの仕方についてお話がありました。

　9月19日（火）3時間目の授業風景です。
　1、2年生は体育館で、運動会で披露する演技（ダンス）の練習を行いました。まだ、練習が始まったばかりですが、先生のお手本を見て一生懸命に練習をしていました。
　みなみ学級では、2組が算数科、3組が国語科の学習をしていました。2組では2位数×1位数で、繰り上がりのある計算問題を解いていました。3組では教科書を読んで、プリントの問題に取り組んでいました。皆、とても真剣に問題に取り組む姿が見られました。

　9月19日（火）、2時間目の授業風景です。
　1年生は算数科「10より大きいかず」の学習で、10より大きい数は、いくつといくつでできているかを、友達と数字のカードを使って問題を出し合いました。
　4年生は理科の学習で、実のついたヘチマの観察をしました。タブレットを使って写真を撮り、記録に残していました。

　今週は共同作業で、運動場にあるバスケットゴールの支柱の色を塗り替えてもらいます。今日は、タイミングよく雨が上がり、錆び止めを塗る作業をしていただきました。

　9月19日（火）1、2時間目に、運動会で披露する演技（組体操）の練習をしました。
　先生から技のコツや、安全面で気を付けないといけないことなどを聞いて、練習に取り組みました。

　1、２時間目、体育館で1年生と合同で、運動会の表現ダンスの練習をしました。
　教師の見本を見ながら、楽しそうに踊りました。途中、1年生を前にダンスを踊り、お手本となりました。
　運動会に向けて、これからも練習に取り組んでいきます。

　国語の授業で「へんとつくり」の復習プリントに取り組みました。「きへんは木に関係のある漢字につくんだったよ。」「人に関係があるのは何へんだったっけ？」などと、これまで学んだことを振り返りながら、学習を進めました。

　算数科「円柱の面積」の学習を行いました。円柱の体積も角柱同様に、「底面積×高さ」で求められることを学びました。

　外国語科「夏休みに行ったところをスピーチしよう」の学習を行いました。話型をもとにして、友達に上手に伝えました。

　9月15日（金）の5時間目に、3，4年生は体育館で、運動会で披露する旗の演技を練習しました。旗を振る向きやタイミングを合わせながら、真剣な表情で練習していました。
　まだまだ暑い日が続いているので、休憩をしっかり取ったり、水分補給をこまめに行ったりしながら、練習に励んでいます。

　算数科「わり算の筆算を考えよう」の学習を行いました。３位数÷２位数＝２位数の筆算の仕方を振り返り、計算練習に取り組みました。

　国語科書写の授業では、丁寧に視写に取り組みました。一つ一つの文字の大きさや形、とめ・はね・はらいに注意しながら書きました。

　算数科「整数の性質を調べよう」の学習を行いました。偶数と奇数の性質について、問題を通して考え、説明しました。

　身体計測の前に、保健室の勝見先生から、熱中症予防の話を聞きました。活動場面ごとの汗の量を色水で表して、ペットボトルで比べました。水分補給の大切さを学び、その後、身体計測を行いました。

　運動会の練習を始めました。今日は、どんな表現をするのかを知り、目標を立てました。「失敗しても、最後まであきらめずに踊る。」「一生懸命練習し、かっこいい自分になる。」など、一人ひとりからやる気が伝わってきました。