てこの重さがつり合うときのきまりについて考え、実験をしました。
　
　
　

　「いじめ防止月間の取り組み」についての児童朝会がありました。今年度は、スマイル言葉を使うのが難しい場面で、どのように話したら相手に気持ちが伝わるかを考えました。
　スマイル言葉いっぱいの翠町小学校にするために二つの取り組みが始まります。一つは「スマイルエピソード」紹介です。給食時間に集まったエピソードを紹介していきます。もう一つは「スマイルレインボー」作成です。スマイル言葉をつかえたらシールをはりみんなでにじの絵を完成させます。休憩時間や放課後には、エピソードを書いたり、シールをはる姿が見られました。

　生活科の学習で、１０月に南区図書館の見学を計画しています。
南区の大きな図書館に行く前に、まずは翠町小学校の図書館について詳しくなりたいと考え、学校図書館司書の先生に図書館の本の並べ方のきまりを教えてもらったり、翠町小学校の蔵書数を質問したりしました。

　観察池からメダカとミジンコなどの微生物を採集し、タブレットの「拡大鏡」アプリや顕微鏡を使って観察しました。
　メダカにミジンコを与えると捕食したことから、池のメダカはミジンコなどの微生物を捕食していることが分かりました。

　靴下を使って、手洗い洗濯の仕方を学びました。
　家庭科で学習したことを生かして、家に帰ってからも積極的に家事に関われるといいですね。

　目的に応じて、文章や図表から必要な情報を見つける学習をしました。
　根拠をもとに、資料を読み取り方を話し合いました。

　先週の続きをしました。画用紙を二つに折って、立つ仕組みを考えながら切り、魚や動物、木などを作りました。一人一人がよく考えて素敵な作品に仕上げることができました。

　様々な種類の絵や写真の４０枚のカードを使って鑑賞会をしました。「『しずかな』といえばどれ？」「この２枚を選んだ理由は何？」など、それぞれが持った印象の違いを楽しみました。「おんなじ〜」「な〜るほど」という声があちこちから響いていました。

　２年生は、授業で初めてカッターナイフの安全な使い方を学習しました。
　カッターナイフの刃の出し方収め方、持ち方などを確認した後、カッターナイフを使って、まっすぐな線に切り込みを入れたり、紙を動かしながら曲線を切ったりしました。
　次は、カッターナイフを使って、いろいろな窓の形を楽しみます。

　「くぎうちトントン」の学習では、木のボードにくぎを打っておもちゃを作ります。初めてのくぎ打ちなので、道具の使い方を学んだり、安全にくぎを打つ練習をしたりすることから始めました。はじめはおそるおそるくぎを打っていたけれど、だんだんまっすぐに打つことができるようになりました。どんなおもちゃができるでしょうか。

　完成した作品の撮影会です。素敵な動きを動画で記録し、友達と鑑賞しました。

　第2回あいさつ運動の目標は「自分からすすんであいさつをしの達成状況を、計画委員会が放送で知らせてくれることも励みになっています。

　液体粘土にいろいろな色を付けて、好きな色を選び、指や手で思いのままかくことを楽しみました。
　子どもたちは、「触ると、ほんとにとろとろしてるね。」「手形を付けたり、指でくるくるすると面白いよ。」と交流しながら活動していました。
　

　読み聞かせをしていただきました。絵本を読んでもらうことはうれしいものです。楽しみな時間です。

　今年度２度目の「あいさつ運動」が始まりました。全校の目標は「自分から進んであいさつをしよう」。それを受けて５年生は、各クラスで達成目標を考え、学年集会で発表し合いました。あいさついっぱい、笑顔いっぱいの翠町小学校にできるよう、目標に向けてがんばります。

　マット運動では、「前転」「開脚前転」「後転」「開脚後転」「側方倒立回転」の五つの技を練習し、最後に連続技に挑戦します。友達と見あいながら練習をしました。

　学習のめあては、対話の練習をすることです。付せんを使い、考えを広げるための話し合い方を学びました。

　プレゼンテーションアプリを使って、友達と英語で交流するための資料を作成しています。

　紙の折り方や切り方を工夫し、立てるといろいろな形ができます。まずは、紙の立たせ方を学習しました。次に、紙を半分に折って、ぞうの形に切り、机の上に立てました。子どもたちは、「先生、うまく立ったよ。」「色をぬったら、かわいくなった。」と喜んでいました。
　来週は、紙が立つ仕組みを使って、楽しい作品を作る予定です。

　２年生では、計算力アップのために、９月から家庭学習として「読み上げ計算」に取り組みます。
　今週は、繰り上がりのある足し算の計算を、ペアでお互いに聞き合って練習しています。