総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調べています。スポットチームは学校をとびだし、湯の山温泉について調査しています。急な坂道を登って、湯の山温泉館に到着です。

総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調べています。スポットチームは学校をとびだし、湯の山温泉について調査しています。森井旅館前の足湯にはドクターフィッシュがいました。

総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調べています。特産品チームは、文化祭での発表用の資料作成に取りかかっています。

総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調べています。水内川の調査チームは川の水だけでなく、雨水についても調査範囲を広げています。

１年生、数学の授業です。数量の釣り合いに着目して方程式を作っています。３人で知恵を出し合って頑張っています。

総合的な学習の時間です。文化祭で上演する劇の練習をしています。オープンニングのダンスをみんなで考えています。

２,３年生、体育の授業です。自分たちのプレーをiPadで撮影して、修正課題を見つけています。

３年生、理科の授業です。力学的エネルギー保存の法則について学習しています。予想した通りに黒板の振り子が一回転した時は「おお〜！」と歓声がわきました。

総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調査しています。こちらは湯来のスポットについて調べるグループです。

総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調査しています。こちらは湯来の特産品を調べるグループです。プレゼン方法について頭を悩ませています。

総合的な学習の時間です。ふるさと湯来について調査しています。こちらは水内川の水質調査グループの様子です。調査結果の原因について考察しています。

3年生、技術の授業です。今日は電気コードが原因で起こる火災の予防方法について学習しています。冬が近づくとストーブを使う機会も増えるので、しっかり覚えておきましょう。

1年生、英語の授業です。今日はジョシュア先生の授業です。クイズ形式で英語を楽しく学んでいます。

2,3年生、体育の授業です。バドミントンをしていました。部活を引退した3年生は特に楽しそうでした。

まだ、台本を確認しながらですが、それぞれの役になりきって演技しています。

文化祭で上演する劇の練習をしています。配役も決まり、立ち稽古が始まりました。

川の水は少し冷たくて心地良いです。

最初は少し怖いですが、子どもたちはあっという間に乗りこなしていました。

いよいよ、水内川でのカヤック体験スタートです。

ワクワクする気持ちを抑えながら開会式でインストラクターの先生方の紹介です。