４年生は子ども文化科学館へプラネタリウムの見学へ行きました。星座や星の学習ができました。

★ふわふわ丼・切干し大根の炒め煮・牛乳★

　ふわふわ丼は、豚肉・卵・豆腐・たまねぎ・にんじん・干しシイタケ・ねぎが入った具沢山の丼です。豆腐ととろみのついた汁を卵でとじることで、ふわふわとした食感がでることから、この名前がついています。甘辛い味付けで、ごはんがすすみます。豆腐は、良質なタンパク質やカルシウムを多く含むので、給食では、色々な料理に使用しています。
　切干し大根の炒め煮は、さつま揚げ・切干し大根・にんじん・ねぎが入っています。食物繊維を多く含む切干し大根をしっかり食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー579kcal　タンパク質23.8g　塩分1.9g）

武士と貴族のくらしについて話し合い、学習問題を考えました。友達の考えを聞いて拍手を送る姿がありました。６年生の目標のONE Teamが形になって表れた瞬間でした。友達同士で応援し合いながら学習できる姿は素晴らしいです。

指を覚えようというめあてでリコーダーの練習をしました。笛星人の地平線という曲をみんなとても上手に演奏することができました。

ドッジボールをしました。みんなで大きな声をかけあいながら楽しく活動しています。

マットでの学習のルールを確認して、マットの上でコロコロ転がりました。マットから落ちないように、体を上手に使って転がっています。

ティーボールを体育で取り組んでいます。みんなでルールを守って楽しく学習することができました。攻撃も守備もみんな一生懸命活動しています。

★ごはん・焼肉・はるさめスープ・牛乳★

　焼肉は、牛肉と豚肉をしょうが・ニンニク・しょうゆ・みりん・砂糖・酒で、香味野菜をきかせ、甘辛く味付けして炒め、たまねぎ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めあわせました。野菜が苦手な子も、肉と一緒にがんばって、おいしく食べてもらいたいと思います。
　はるさめスープは、鶏肉・はるさめ・たまねぎ・もやし・にんじん・きくらげ・ねぎが入った、具沢山のスープです。ゴマ油の良い香りで食欲も増す、中華味のスープです。
（栄養価：エネルギー588kcal　タンパク質24.1g　塩分1.6g）

多角形の角の大きさの和をどのように求めるのか考え、それぞれの図形の内角の和を表にまとめました。

工場でものをつくる仕事について学習しています。お好みソースはどのようなソースなのか考えました。今日は、何から作られているのかみんなで予想しました。形状や色、味を理由に発想豊かにたくさんの材料を考えました。とても意欲的に学習に取り組んでいます。

まどからこんにちは、友達のまどのよいところを見つけて自分の作品に生かすために今日はグループで学習をしました。友達につくり方を教えてもらいながら取り組んでいます。たくさん交流しながら思い思いの作品をつくっています。

池や小川に住んでいるメダカは何を食べているのか、プレパラートを作って観察していきます。そのために顕微鏡の使い方について復習しました。

今日は熱中症指数が基準値まで達していないので、外で元気よく体育をすることができました。グランドいっぱい使って、腰のフラッグを取り合いっこしています。

１５３÷２４の筆算の仕方について考えました。いろいろな考えを発表しました。みんなで考えをしっかり深めることができました。

お話を読みながら日本語の学習をしました。お話の内容を挿絵と言葉を使って理解を深めることができました。

言葉を集めよう。たて、横に並べられたひらがなの表の中からたくさんの言葉を探しています。「教えて」と言うと、友達が教えてくれます。安心して学習できる環境づくりを大切に、みんなで一緒に学習する良さを学んでいます。

★ビーンズカレーライス・フルーツポンチ・牛乳★

　ビーンズカレーライスのビーンズとは、豆のことですが、大豆とレンズ豆が入っています。その他に、豚肉・じゃがいも・にんじん・玉ねぎなど入り、具沢山のカレーライスになりました。大豆やレンズ豆などの豆類は、鉄やカルシウムのほか、ビタミンB群や食物繊維も多くふくみ、栄養価の高い食品です。豆が苦手な子にも、頑張って食べてもらいたいと思います。
　フルーツポンチは、缶詰のみかんとパインそして、角切りにしたレモンゼリーが入っています。さわやかなレモンの香りがして、さっぱりとして、暑い時期においしく食べられるデザートです。
（栄養価：エネルギー625kcal　タンパク質20g　塩分1.7g）

今まで学習した内容復習をしました。計算ドリルを使って自分の苦手なところが克服できるように取り組んでいます。

拡大図・縮図を書くためにはどのようにすればよいかを考えました。クループで互恵的な関わり合いをしながら学習しています。書けた図をお互いに確かめ合いながら理解を深めています。

１０倍した数をさらに１０倍するとどのように求めることができるのか学習しました。１００倍や１０００倍の数を求めることができるようになりました。