３年生の国語の授業の様子です。

「山小屋へ３日間行って過ごすなら」の学習です。
山小屋でやりたいことをグループで出し合い、分類しました。

どのグループも、やりたいことがたくさん書いてありました。

１年生の授業の様子です。

国語の学習では、漢字を習ったり、「やくそく」のお話を楽しんだりしています。

図工の時間には、「みてみて　あのね」で、したことや感じたことを絵に表しました。

今週もよく頑張りました。

４年生の図書室での様子です。

皆実小の図書室はとてもよく整備されています。
子どもたちは、自分が借りたい本を探して、それぞれが好きな場所に座って本を読みます。

たくさん本を読みましょう。

５年生の食育の授業と習字の授業の様子です。

食育では、「上手なおやつの取り方について考えよう」の学習です。

習字の学習は、「ひらがな」の文字「きずな」を書きました。
点画のつながりに気を付けて書きました。

（今日のメニュー）
ビーンズカレーライス
フルーツポンチ
牛乳

大豆は畑で作られますが、肉や魚と同じようにたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。
また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期の皆さんには、しっかりとってほしい食品の一つです。
今日は、大豆とレンズ豆をカレーに入れて、おいしいビーンズカレーライスができあがりました。

２年生の国語の授業の様子です。

「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。
感想を伝えあって、「なぜ」を見つける場面でした。
Y字チャートを使って、「思ったこと」「知ったこと」「不思議だな」の３つに分類し、「なぜ」を見つけていきました。

６年生の算数の授業の様子です。

今日は、実際に測ることができない長さを、縮図を使って求める学習でした。
校舎の高さを測るにはどうしたらよいかを考えました。

自分でノートに考えを書き、友達と交流して、全体で考えました。

５年生の道徳の授業の様子です。

今日は、「宇宙からみたもの」の教材を使って学習しました。
宇宙から見た地球の写真と文章から、たくさんのことを考えました。

「宇宙から見た地球の写真には、薄い皮のような層が見えます。これが大気です。このわずかな大気を生き物みんなで分け合っています」いう文章から、様々なことを考えました。

かけがえのない、たった一つの地球です。

体育館前の南門あたりで、夏からずっと工事をしています。
いったい、何をしているのでしょうか。

この工事は、「マンホールトイレ」の工事です。
「マンホールトイレ」とは、下水道管路にあるマンホールの上に、簡易な便座やパネルを設置し、災害時において迅速にトイレ機能を確保するものです。

東日本大震災時や熊本自志位の際にも使用されたそうです。

（今日のメニュー）
バターパン
煮こみハンバーグきのこソースかけ
野菜スープ
牛乳

えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、えのきなどの枯れ木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。
自然に採れるものは少ないため、瓶などの容器に、「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てます。
広島県内の主な産地は呉市です。

今日は、煮こみハンバーグのきのこソースかけに入っています。
とってもおいしい煮こみハンバーグのきのこソースかけでしたね。

学年集会を行いました。
今月の目標は「覇気晴気」です。
覇気をもって，晴れやかな気分で過ごそうという思いを込めています。
５年生全員で頑張っていきましょう。

３時間目に、１年生の歩行教室がありました。

広島市道路管理課の方に来ていただき、交通ルールをていねいに教えていただきました。
はじめに、絵を使って説明をしていただきました。歩道の歩き方、信号の見方、横断歩道の歩き方など、教えていただきました。

次に、横断歩道の渡り方を歌に合わせて教えていただきました。
「とまる、手をあげる、右見て・左見て・右を見る、右を見ながら歩く、左を見ながらあるく」
とみんなで楽しく声に出して言いました。

最後に、実際に歩く練習をしました。

広島市道路管理課の方から、よく話を聞いていた。態度もよかった。とほめていただきました。
暑い中でしたが、本当によく頑張った１年生です。

広島市道路管理課の皆さん、たくさん教えていただき、ありがとうございました。

６年生の教室前の廊下の掲示板や、階段の踊り場に、「夏休みの研究レポート」が掲示されています。

一人一人が自分で研究テーマを決め、それを自分で調べ、読む人にわかりやすくまとめています。

クラスで友達のレポートを読みあい、金賞、銀賞、銅賞を決めました。
金賞、銀賞、銅賞はもちろんですが、それ以外のどのレポートも素晴らしいです。
とってもよくがんばった６年生です。

４年生の国語の授業の様子です。

最初のクラスは、「いろいろな意味をもつ言葉を見つけよう」の学習をしていました。
「はかる」という意味について、「図る」「計る」「測る」「量る」などの漢字を通して考えました。

次に見たクラスでは、「パンフレットを読もう」の学習をしていました。
・文字の大きさや位置
・文章で書かれていること
・絵で示されていること
・文章と絵の関係
などに着目してパンフレットを読んでいました。

しっかりと学習しています。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。

みんなに伝えたい、広島の自慢を調べているようです。
広島と言えばやっぱり、お好み焼き。

お好み焼きについて、いろいろ調べているようです。
校長室にもインタビューにきました。
「家でも食べますか？」と聞かれたので、
「家では、お好み焼きをフライパン２つ使って作って食べてます。」
と答えました。

用意していた質問を全部聞いたあと、その場で考えた質問もたくさんしてくれました。
さすが３年生です。

（今日のメニュー）
ごはん
含め煮
野菜炒め
牛乳

給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど、いろいろな種類があります。
今日の含め煮は、大きな釜で、ゆっくり火を通して作りました。薄めの味付けですが、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、肉のうまみが野菜にしみこみおいしくできあがりました。

５年生の理科と社会科の授業の様子です。

理科では、「ふりこ」の学習をしています。
「ふりこの１往復する時間は、何によってかわるかを調べていきます。
どのように実験すればよいかを学習していました。

社会科の学習では、農家が抱えている課題を、どのように解決しているか、農家の新しい取り組みについて調べていました。

３年生の理科の授業の様子です。

こん虫の体のつくりを調べています。
チョウの体のつくりと、バッタの体のつくりを比べてみました。

バッタを捕まえてきた子どももいました。
頭、胸、腹などを確認していきました。

楽しそうに学習していました。

１年生の算数の授業の様子です。

１０より大きい数の学習をしています。
「かくれている かずは いくつですか」の学習や、「かずのせんを みて こたえよう」の学習をしていました。
頑張っている１年生です。

北校舎のトイレは、１階がひまわり学級と２年生、２階が４年生と２年生、３階は４年生が使っています。
２時間目に校舎を回ってみると、どの階のトイレのスリッパもきれいに揃っていました。
とても気持ちがよいですね。

いつも揃うように一人一人が気をつけていきましょう。