４時間目、３年生の教室に行ってみました。１組は社会科で、スーパーの秘密を考えていました。気づきを進んで発表していて、よく考えているなと感心しました。２組は健康に過ごすための工夫を考えていました。電気を消したり、カーテンを開けたり閉めたりしながら、明るさについてよく考えていました。３組は書写の時間でした。「おれ」に注意して、日という漢字を丁寧に書いていました。

　５年生の家庭科では、いよいよミシンを使った作業に入ります。今日は初めてミシンを手に取り、説明をしっかりと聞きながら、みんなで安全に使えるように確認しました。
　今後はエプロンを作ります。ミシンにさわり、作業の計画を立てながら、とてもワクワクしている子ども達でした。

　５時間目、１年生の教室では、漢字の学習が行われていました。「二」という漢字を、鉛筆を正しく持って書いていました。隣の教室では、タブレットを使って、ドリル学習に取り組んでいました。指先を上手に使って、次々に課題をクリアしていっていました。
　体育館では、４年生が跳び箱の学習を行っていました。今週、教育体験実習に来ている実習生も、子供たちに、実際に見せたり説明したりして、どのようにしたらよいのか一緒に考えていました。

　１年生の教室では、給食当番の仕事に子供たちが落ち着いて取り組んでいました。６年生の行動をよく見ていたので、スムーズに取り組むことができています。
　運動場では、２年生が鉄棒やリレーをしていました。鉄棒では、自分の技を堂々と披露していました。リレーでは、応援の声が素敵でした。
　なかよし教室では、先生の問いかけに対して、一生懸命答えていました。一人一人が、自分の考えをしっかり伝えていて、素晴らしかったです。

　理科室前では、６年生がてこの実験を行っていました。どこに荷物を置いて、どの場所で力を加えたら、軽い力で荷物を持ち上げることができるのか、考えながら取り組んでいました。業務の先生による手作りの実験器具には、学習のためにいろいろな工夫がありました。
　４年生の教室では、転入生と実習生の歓迎会が行われていました。楽しい思い出をたくさん作ってください。
　音楽室では、５年生がリコーダーを吹いていました。今日のめあては、「和音に合わせてお気に入りの旋律をつくる」でした。どのような音を選んだのか、とても聴きたくなりました。

　２年生は生活で野菜作りに取り組んできました。これから収穫時期を迎えるのはサツマイモです。
　今回はサツマイモ畑の草抜きを行いました。葉をかき分けてみると、大きくなってきたサツマイモの実がありました。子どもたちは「いつとれるの？」「とったらどうするの？」と収穫を心待ちにしています。

　夏休みが終わり、子どもたちの元気な声が戻ってきました。
２年生のみんなはどんな夏休みを過ごしたのかな？普段はできない経験をして成長したのではないでしょうか。
　学校では新しい教科書も配られ、今後の学習に胸が躍ります。

　２年生の教室では、粘土を使って、夏の思い出を形に表す学習が行われていました。作品を作りながら、楽しい思い出がよみがえっているようで、いろいろと説明してくれました。
　３年生の教室では、国語科で、詩について学習していました。詩にはどのような秘密があるのか、具体的な説明があるため、納得した表情で学習が進んでいました。また習字の学習では、「とん・すう・ぴた」と一画ずつ丁寧に書くことができていました。

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　４年生の教室では、外国語活動の学習が行われていました。一日の過ごし方を学習するところでした。日にちを表す数字を、手拍子でリズムよく伝えていました。また算数科では、わり算の筆算を学習していました。疑問点をよく質問して、学習が進んでいました。
　体育館では、５年生がソフトバレーボールの学習を行っていました。ボールをつなげるのは大変そうでしたが、楽しそうに取り組んでいました。