２年生の国語の授業の様子です。

「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。
感想を伝えあって、「なぜ」を見つける場面でした。
Y字チャートを使って、「思ったこと」「知ったこと」「不思議だな」の３つに分類し、「なぜ」を見つけていきました。

６年生の算数の授業の様子です。

今日は、実際に測ることができない長さを、縮図を使って求める学習でした。
校舎の高さを測るにはどうしたらよいかを考えました。

自分でノートに考えを書き、友達と交流して、全体で考えました。

５年生の道徳の授業の様子です。

今日は、「宇宙からみたもの」の教材を使って学習しました。
宇宙から見た地球の写真と文章から、たくさんのことを考えました。

「宇宙から見た地球の写真には、薄い皮のような層が見えます。これが大気です。このわずかな大気を生き物みんなで分け合っています」いう文章から、様々なことを考えました。

かけがえのない、たった一つの地球です。

体育館前の南門あたりで、夏からずっと工事をしています。
いったい、何をしているのでしょうか。

この工事は、「マンホールトイレ」の工事です。
「マンホールトイレ」とは、下水道管路にあるマンホールの上に、簡易な便座やパネルを設置し、災害時において迅速にトイレ機能を確保するものです。

東日本大震災時や熊本自志位の際にも使用されたそうです。

（今日のメニュー）
バターパン
煮こみハンバーグきのこソースかけ
野菜スープ
牛乳

えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、えのきなどの枯れ木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。
自然に採れるものは少ないため、瓶などの容器に、「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てます。
広島県内の主な産地は呉市です。

今日は、煮こみハンバーグのきのこソースかけに入っています。
とってもおいしい煮こみハンバーグのきのこソースかけでしたね。

学年集会を行いました。
今月の目標は「覇気晴気」です。
覇気をもって，晴れやかな気分で過ごそうという思いを込めています。
５年生全員で頑張っていきましょう。

３時間目に、１年生の歩行教室がありました。

広島市道路管理課の方に来ていただき、交通ルールをていねいに教えていただきました。
はじめに、絵を使って説明をしていただきました。歩道の歩き方、信号の見方、横断歩道の歩き方など、教えていただきました。

次に、横断歩道の渡り方を歌に合わせて教えていただきました。
「とまる、手をあげる、右見て・左見て・右を見る、右を見ながら歩く、左を見ながらあるく」
とみんなで楽しく声に出して言いました。

最後に、実際に歩く練習をしました。

広島市道路管理課の方から、よく話を聞いていた。態度もよかった。とほめていただきました。
暑い中でしたが、本当によく頑張った１年生です。

広島市道路管理課の皆さん、たくさん教えていただき、ありがとうございました。

６年生の教室前の廊下の掲示板や、階段の踊り場に、「夏休みの研究レポート」が掲示されています。

一人一人が自分で研究テーマを決め、それを自分で調べ、読む人にわかりやすくまとめています。

クラスで友達のレポートを読みあい、金賞、銀賞、銅賞を決めました。
金賞、銀賞、銅賞はもちろんですが、それ以外のどのレポートも素晴らしいです。
とってもよくがんばった６年生です。

４年生の国語の授業の様子です。

最初のクラスは、「いろいろな意味をもつ言葉を見つけよう」の学習をしていました。
「はかる」という意味について、「図る」「計る」「測る」「量る」などの漢字を通して考えました。

次に見たクラスでは、「パンフレットを読もう」の学習をしていました。
・文字の大きさや位置
・文章で書かれていること
・絵で示されていること
・文章と絵の関係
などに着目してパンフレットを読んでいました。

しっかりと学習しています。

３年生の総合的な学習の時間の様子です。

みんなに伝えたい、広島の自慢を調べているようです。
広島と言えばやっぱり、お好み焼き。

お好み焼きについて、いろいろ調べているようです。
校長室にもインタビューにきました。
「家でも食べますか？」と聞かれたので、
「家では、お好み焼きをフライパン２つ使って作って食べてます。」
と答えました。

用意していた質問を全部聞いたあと、その場で考えた質問もたくさんしてくれました。
さすが３年生です。

（今日のメニュー）
ごはん
含め煮
野菜炒め
牛乳

給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど、いろいろな種類があります。
今日の含め煮は、大きな釜で、ゆっくり火を通して作りました。薄めの味付けですが、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、肉のうまみが野菜にしみこみおいしくできあがりました。

５年生の理科と社会科の授業の様子です。

理科では、「ふりこ」の学習をしています。
「ふりこの１往復する時間は、何によってかわるかを調べていきます。
どのように実験すればよいかを学習していました。

社会科の学習では、農家が抱えている課題を、どのように解決しているか、農家の新しい取り組みについて調べていました。

３年生の理科の授業の様子です。

こん虫の体のつくりを調べています。
チョウの体のつくりと、バッタの体のつくりを比べてみました。

バッタを捕まえてきた子どももいました。
頭、胸、腹などを確認していきました。

楽しそうに学習していました。

１年生の算数の授業の様子です。

１０より大きい数の学習をしています。
「かくれている かずは いくつですか」の学習や、「かずのせんを みて こたえよう」の学習をしていました。
頑張っている１年生です。

北校舎のトイレは、１階がひまわり学級と２年生、２階が４年生と２年生、３階は４年生が使っています。
２時間目に校舎を回ってみると、どの階のトイレのスリッパもきれいに揃っていました。
とても気持ちがよいですね。

いつも揃うように一人一人が気をつけていきましょう。

２年生の算数の授業の様子です。

７６＋５８のひっ算の仕方を考える学習でした。
十の位、百の位に繰り上げる計算です。
繰り上がりの回数が据えても、位を揃えて書いて、一の位から順に計算すればよいことがわかりました。

練習問題も、ていねいに取り組んでいました。

６年生の理科の授業の様子です。

「池や小川などに住むメダカは何をたべているのだろうか」を調べました。
予想では、水草、こけ、プランクトン、ミジンコ・・・などが出ました。

予想の後、池の水を顕微鏡で見てみました。
顕微鏡で見えたのは・・・・・

（今日のメニュー）
ごはん
赤魚の竜田揚げ
ひじきの炒め煮
かきたま汁
牛乳

今日は地場産物の日です。卵とねぎ、えのきたけは広島県で多く作られています。広島県の卵は、全国の中でも生産量が多く、広島市では、安佐北区小河原町が主な産地です。
いろいろな料理に使われている卵が今のように家庭で多く食べられるようになったのは昭和30年以降のことです。
この時代は、日本人の食生活に対する意識が高まったこともあり、栄養価の高い卵が特に注目を浴びました。

おいしいかきたま汁でした。

３年生の帰りの会の様子です。

日直さんが帰りの会を進めます。
友達のよいとこ見つけのコーナーでは、たくさん発表がありました。
先生からのお話のなかで、今日一日を振り返えり、「発表をがんばった」「そうじをがんばった」など、手を挙げて一人一人が確認しました。

暑い一日でしたが、がんばりました。

４年生の社会科の授業の様子です。

「自然災害から暮らしを守る」の学習です。
今日は、５つの資料から、思ったこと、考えたこと、疑問に思ったことなどをワークシートに書いて、学習問題を作りました。
資料をよく読み取っていました。