９月４日（月）　１・２時間目

自分が着用していたポロシャツとくつ下を手洗いで洗たくしました。

洗たく板や固形洗剤を使用して，一生懸命汚れを落としていました。

９月１日（金）　５時間目

名画の中にある空を鑑賞しました。絵具の種類，色彩，筆使い，水加減などのちがいに
気付きました。

9月1日(金)
国語科で3年生は「山小屋で三日間すごすなら」という学習で、グループで話し合って、山小屋に持って行くものを5つまで決めるという活動をしました。まず、全員でやりたいことや持って行きたいものについて意見を出し合いました。その後、山小屋に行く目的が、『ふだんできないことをする』『自然とふれあう』だったので、その目的に合うもので、より多くの人がやりたいことを話し合って、持っていくものを5つに決めました。みんなとても積極的に意見を出し合ったので、とても楽しそうに活動できていました。
4年生は、パンフレットを見て、工夫を読み取る学習をしました。文章の書き方や文字の大きさや色、絵の描き方などに注目して、沢山の工夫を見つけることができました。

9月1日(金)
体育科で跳び箱運動をしています。今は抱え込み跳びの練習をしています。恐怖心をもちやすい技ですが、子どもたちはみんな何度も何度もチャレンジして頑張っています。

９月１日（金）

夏休みが明けて一週間が経過しようとしています。
生活リズムは夏休みモードからチェンジしましたか？
生活リズムアンケートにできるだけ多くの〇がつくように努力してほしいと思います。

まだまだ暑い日が続きそうです。疲れをとるためにも生活リズムを整えましょう。