北海道幌延中学校の校長先生が来校されました。

数年後に小中一貫教育校になるそうです。

本校の取組について紹介させていただきました。児童生徒の授業の様子も見ていただきました。

本校の取組が幌延中学校の参考になれば幸いです。

ご来校いただき、ありがとうございました。

秋の歯科検診に向けて，歯磨きの仕方のおさらいをしてみましょう。

毎日きちんとみがけているかな。

歯ブラシの使い方を見直してくださいね。

英語の歌を歌いました。

テンポが速くて，付いて歌うのに一生懸命でした。

歌の中には，いろいろな単語や文章が出てきます。

口ずさんで覚えていってくださいね。

パンフレットを使って学習をした後は，漢字練習をしました。

集中して，ノートに漢字を書いています。

読みがなもしっかり覚えていきましょう。

数直線を使って学習しています。

数直線は，高学年の算数科ではよく出てきます。

みんなで読み方を確認していました。

２時間目は，書写をしていました。

書写ノートに丁寧に文字を書いて練習します。

「とめ」「はね」「はらい」が基本です。

それぞれが，自分のペースで学習を進めています。

漢字やカタカナを学習しています。

落ち着いて取り組んでいる姿がとても素晴らしいです。

１０といくつを学習していました。

１０と４で１４。１０と９で１９。

教科書のブロックを見ながら，数字を書いていました。

位に気を付けて数字を書いてみてくださいね。

市総体2日目です。

今日は、１００ｍ走、砲丸投げ、８００ｍに出場しました。

明日に負けず、一生懸命に走りました。

↓の写真は１００ｍ走です。
　

砲丸投げです。
堂々と投げました。　


１００ｍ走です。
一生懸命走りました。

１００ｍ走です。スタート前の緊張が伝わってきます。

８００ｍ走です。

トップ集団で走り、最後の直線で一人抜くレース展開でした。

全員、厚い中よく頑張りました。

お疲れさまでした！

陸上部が市総体に出場しました。３年生にとってはラストラン。

日頃の練習環境とは違い、慣れないトラックでの走りでしたが、自分の持てる力を精一杯出し切ったと思います。

中学２年生の農業体験です。

１つめのグループは、午前中、ビニールハウスで収穫と播種をさせてもらい、その後、畑へ移動して、カリフラワーの苗を定植しました。

長さ５０ｍ以上、６つの畝があり、黙々と苗を植えました。
だんだんと工夫もみられるようになり、一人が苗をマルチの上に並べていき、もう一人が次々と植えていくという流れ作業をしていました。

もう一つの農家では、午前中に収穫した"こまつな"を調整しました。

調整とは、未成熟の葉や虫食い、破れなどの葉を取り除き、商品にするための作業です。
一つとして同じ形、大きさはありませんから、判断が難しいものもありましたが、だんだん手際が良くなってきました。

袋詰め作業は、調整済みの"こまつな"をベルトコンベアーに乗せると、機械が自動で袋に詰めて商品になって出てきます。

２年生は，説明的文章の学習をしています。

書いてある内容を理解するためには，書いてあることをしっかり読むことが大切です。

先生の範読のあと，みんなで音読をしていました。

算数科では，大きな数を学習しています。

位が大きくなると難しくなります。

数字，漢字で，読めたり書いたりすることができるようになるとばっちりです。

５年生では，社会科で農業の学習をしています。

主には，米作りについてです。

資料を使って，考えたりまとめたりしています。

今日から，小学校では，身体計測が始まっています。

身長と体重を計測します。

その前に，養護教諭の先生から保健指導をしていただきました。

「朝ごはんは食べていますか。」「夜は早く寝ているかな。」

話をきちんと聞くことができていました。

５・６時間目、中２が明日体験させていただく農家さんに学校へ来ていただき、事前講話を聞きました。

なぜ農業を始めたのか、仕事として農業をする大変さ、でも食べる人のことをおもって丁寧に作っていることなど、仕事の意義にふれてお話をしてくださいました。

生徒からは、なぜ阿戸で農業をしようと思ったのかなど、ふるさと阿戸のことを考えた質問もでました。

その後交流の時間では、事前に書いておいた履歴書を渡して自己紹介しました。

明日の体験、よろしくお願いします。

２８日に地域の農家の方から聞いた有機農法を、実際の畑でやってみます。

３０日、まずは納豆菌や酵母菌を仕込みました。