家庭科「ソーイング　はじめの一歩」の学習を行いました。これまで学習した縫い方を思い出しながら、ティッシュケースを作成しました。

　図画工作科「形が動く　絵が動く」の学習を行いました。動きや写真の撮り方を工夫しながら撮影し、タブレット端末のアプリを活用して、アニメーションを作成しました。

　算数科の授業では、形の勉強をしています。折り紙を使って、直角を調べたり長方形や正方形について、特徴を考えたりしています。

　国語科「新出漢字」の学習を行いました。筆順や、間違いやすいポイントを確認しながら、丁寧に書きました。

　算数科「円の面積」の学習を行いました。円の面積は、半径×半径×円周率で求められることを学びました。

　体育科の授業を1組、2組合同で行いました。リズム太鼓の音に合わせて、いろいろな歩き方や走り方などに取り組みました。音をしっかり聞きながら、みんなで楽しく体を動かしました。

　算数科「１００００より大きい数を調べよう」の学習を行いました。数の構成を基にして、大きい数の計算の仕方を考えました。

　算数科「わり算の筆算」の学習を行いました。これまでに学習した四則の筆算の仕方を基にして、何十でわる計算の仕方について、自分の考えをタブレット端末を活用して、みんなで共有しました。

　理科「花から実へ」の学習を行いました。めしべのもとが実になったりならなかったりする理由を考えました。めしべの先に花粉をつける花と、つけない花で、実のでき方を調べる実験で確かめられることが分かりました。

　９月４日（月）から１３日（水）まで、各委員会（５・６年生）が中心となり、正門付近であいさつ運動を行ってます。
　本日は、運営委員会があいさつ運動を行いました。気持ちのよいあいさつから、１日がスタートしました。

　授業の様子です。１枚目は、図書の時間です。お気に入りの本や面白かったところを友達と共有しながら読書をしていました。２枚目は、学活の時間の様子です。９月からの係を決めました。写真は、同じ係で集まって、活動内容を話し合っているところです。

　算数科「円の面積」の学習を行いました。円の面積の見当をつけるために、タブレットを活用し、友達の考えを見たり聞いたりして、学習を進めました。

　外国語科「国や地域への旅行をすすめる表現を使おう」の学習を行いました。CMの音声を聞きながら、クイズに挑戦しました。分かったことを友達と交流しました。

　9月1日（金）、今日から、約1か月間の教育実習が始まりました。本校には2名の実習生が来ており、4年生と5年生のクラスに入り、教師になるための勉強をしています。
　今日は初日でしたが、授業中に先生や子供たちの様子を観察したり、休憩時間には、運動場で一緒に遊んだりするなど、積極的に実習を行ってました。

　算数科「図形の角を調べよう」の学習を行いました。三角形の内角の和を基にして、四角形の内角の和を考え、互いに説明し合いました。

　９月１日（金）避難訓練（地震）を行いました。授業中に、地震が起きたことを想定して、訓練を行いました。揺れが収まるまで机の下に入り身を守ること、避難する際には静かに速やかに避難することなど確認しました。
　避難を知らせる放送からグランドに集合、安全確認まで約４分間で避難完了することができました。

　8月31日（木）に、校内研修会を行いました。これまでの算数科の授業を振り返り、成果や課題等について交流しました。
　今後も、児童一人ひとりの確かな学力の向上を目指して、研修を積み重ねていきたいと思います。

　外国語科の学習で、英語を使って好きな国の紹介をしています。グループに分かれて、発音の確認をしたり、掲示物を作成したりしました。

　第4回委員会活動を行いました。5・6年生で協力して、番号と種類ごとに分けながら、作業を手際よく行いました。

　８月３１日（木）に、第４回委員会活動を行いました。棚の整理整頓や手洗い場の石鹸等の補充、学年園の草抜きなど、熱心に委員会活動に取り組んでいました。