今日のベストショットは，２校時，体育館でジャンプする２年生の写真です。
　出張に出るときに体育館から元気な声が聞こえてきたのでのぞいてみました。
　先生の合図でいろいろなジャンプをしていました。
　あとで写真を確認すると，ずいぶん「がにまた」に見えました。担任の先生に伺うと，両足の裏が付くようにジャンプしていたとのことでした。
　一生懸命に跳んでいるのが伝わってきます。

　昼休憩，一輪車で遊んでいる子もいました。
　とてもバランス感覚がいいですね。

　８月は夏休み明けと謂うこともあり４校時授業を行いました。
　今日から９月で通常通りの時間割がスタートしました。
　生活リズムはそろそろ元に戻ったでしょうか。
　久しぶりの昼休憩，たくさんの子ども達が運動場に出て遊んでいました。今日はドッジボールが人気でした。

　「赤魚の天ぷら」は，赤魚(角切)に小麦粉を付けて食用米油で揚げ，食塩で調味されています。甘みがあっておいしかったです。
　「チンゲンサイと塩昆布のあえもの」には，チンゲンサイ，塩昆布佃煮が入っていました。ごま油の香りがしておいしかったです。
　「豚汁」んびは，豚もも肉，木綿豆腐，板こんにゃく，だいこん，にんじん，しいたけ，葉ねぎが入っていました。煮干しで出汁が取ってあり，味噌が甘くておいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
赤魚の天ぷら
チンゲン菜と塩昆布のあえもの
豚汁
牛乳

＜ひとくちメモ…赤魚＞
　赤魚とは、どのような魚なのでしょうか。
　実は、赤魚という名前の魚はいません。主に、「アラスカメヌケ」や「アコウダイ」などの体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。ベーリング海やオホーツク海など、冷たく深い海にいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、色々な料理に使うことができます。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
含め煮
おかかあえ
牛乳

　２年生は生活科で育てたミニトマトのかんさつ日記をまとめていました。

　体育館では，５年生が縄跳びの早回しにチャレンジしていました。
　できるだけ早く回して５０回跳んでいるところです。(写真上)
　１年生教室では「あいさつのひょうご」を考えていました。最終的に選ばれた標語は，青少協で旗にしていただく予定です。(写真下)

　４年生は，算数科で分からない数字を□として「かけ算の式」にして考えていました。
　「親のヒョウの体重は、子どものヒョウの体重の６倍で７２ｋｇです。子どものヒョウの体重は何ｋｇでしょうか。」という問題でした。

　今日は４校時の様子を紹介します。
　音楽室では６年生が「ストレッチ」をしていました。このあと発声練習をがんばっていました。(写真上)
　３年生は，国語科で漢字テストをしていました。どのくらい書けたのでしょうか。真剣に取り組んでいました。(写真下)

　始業前の運動場では，一輪車をしたり，ブランコを漕いだりと元気いっぱいな子ども達がいました。

　今朝は，くもりの天気でしたが，湿度が高かったようで蒸し暑い朝でした。
　今日から９月です。
　まだまだ暑い日が続きますが，少しずつでも涼しくなってほしいと思います。　
　子ども達は登校班の班長さんを中心に安全に登校することができました。

　田んぼの稲と畑のサツマイモの様子です。
　どちらもしっかりと元気に育っています。収穫が楽しみです。

　今朝，田んぼを貸していただいている地域の方が作業をされていました。
　作業をいろいろとしてくださっていました。
　「スズメがたくさん来るけれど，多少食べられてもしょうがないね。」とおっしゃっていました。キラキラ光るテープが緩んでいたので，張り直してくださっていました。
　こうやって地域の皆様に支えられて，飯室小学校は教育活動を進めていくことができています。いつもありがとうございます。

　「黒糖パン」は，生地がくるくると巻いてあり，しっとりとしていてリッチな味がしました。
　「ツナのポテトカップ焼き」には，じゃがいもカップにまぐろ，ホールコーン，赤ピーマンが入っていました。マヨネーズ風調味料(ノンエッグ)で調味してありました。じゃがいもカップが柔らかく，グラタン風のおいしいカップ焼きでした。何十年も給食をいただいていますが，初めて食べました。おいしかったです。
　「オニオンスープ」には，ベーコン，たまねぎ，にんじんが入っていました。コンソメ，食塩，こしょうで調味してあり，温かくおいしかったです。
　ミニトマトは１人２個でした。

＜今日の献立＞
黒糖パン
ツナのポテトカップ焼き
オニオンスープ
ミニトマト
牛乳

＜ひとくちメモ…ツナのポテトカップ焼き＞
　ツナのポテトカップ焼きは、給食に初めて出る料理です。カップの中に、ツナ・とうもろこし・赤ピーマンを入れて、焼いて作りました。彩りがとてもきれいですね。
　また、カップはじゃがいもからできているので、まるごと食べることができます。料理の味は、いかがですか？

＜明日の献立＞
ごはん
赤魚の天ぷら
チンゲン菜と塩昆布のあえもの
豚汁
牛乳

　６年生は今日も英語科の学習で，友達の紹介したい国について調べていました。
　友達に調べていることをみてもらったり，友達が調べていることを確認してあげたりしていて，すてきな雰囲気でした。

　５年生教室では道徳科で「自分の命は自分で守る」ことについて考えていました。
　まず，「避難訓練」をどのように受けるべきかを考えていました。
　次に，「自分の命は自分で守るために」どんなことに気をつけていきたいかを考えていました。ひとりひとり真剣に考えていました。

　４年生教室に行くと，「ちょうどいいときに(^_^)」と声をかけてくれました。待っているとすぐに二人組が前に出てきて会話が始まりました。
　国語科「あなたならどう言う」という対話の練習をする学習でした。
　家に帰った姉が，おもちゃや本を散らかしている弟に何と言うか，実演していました。
　「もう(｀ε´)友達がすぐに来るんだから！」と迫真の演技が始まり，しばらく楽しみました。

　３年生教室に行くとみんな顔を伏せて手を挙げていました。
　何をしているのかみると，英語活動中で「嫌いなもの」に手を挙げているところでした。(写真上)
　この後，友達と嫌いなものが同じ人と「くっつく」ゲームが始まりました。笑顔で楽しんでいました。(写真下)

　２年生は算数科の学習で数の大小を学習していました。
　新しく不等号の記号が出てきていました。二つの数が並べられ，「どこに書くの？」と言っていました。

　４校時の様子を紹介します。
　１年生は図画工作科の学習で「ひらひらゆれて」を完成させたり完成間近だったりしました。つくった作品を見せたり、工夫したところを教えてくれました。一生懸命につくったことが伝わってきました。

　今朝の放送室の様子です。
　当番の５年生が，朝の放送の打ち合わせをしていました。「これを言ってね。」と確認をしていました。