言葉で分かりやすく順番に気をつけて、道案内の仕方を考えました。考えた道案内を友達と聞き合い、実際に目的地に到着できるかやってみます。
　うまく案内できましたか？

　タブレットで撮影したホウセンカをじっくりと観察して、絵に描いていきます。前回の記録と比べて、ずい分大きくなりました。

　右はらいと左はらいの筆圧の違いに気をつけながら、「人」と書きました。なかなか、難しいですが、清書の出来具合に子どもたちは満足していました。

　ごみ処理がかかえる問題について、予想して発表です。みんなの考えた予想が調べ学習をしていく中で、解決していきます。予想が的中しているといいね。

　体育館は、ファンを回すと指数が下がり運動ができました。
　今日は合同体育でリレー！みんな、運動ができる喜びを感じているようでした。

　今日の１・２時間目、なんとか体育の授業ができました。
　久しぶりにグラウンドで体育ができるので、子どもたちはうれしそうです。この暑さ、早くおさまらないかな・・・。

算数科の学習で，ペットボトルのかさを調べました。
水のペットボトルは，1ｄLますではかると２０はい以上ありました。
多い時にはリットルますを使うといいことを学習しました。
班の友達と協力したら，上手にはかることができて楽しかったです。

　１万より大きい数のしくみを学習します。まずは、先生手作りの具体物を提示し、子どもたちの興味関心を誘い、積極的に意見を交流したり、図や式を示しながら話し合ったりしました。みんな、がんばっていました。

　「昆虫の世界」を通して、コミュニケーションスキルを磨く授業です。タブレットのオクリンクを使ったり図鑑を調べたりして、みんなと意見を交流しました。

　夏休みが終わり、子どもたちは元気に登校してきています。朝７：４０過ぎには20人くらい子どもたちが７：５０の校舎へ入る時間を敷地内で待っています。校門では、しっかりあいさつをして、学校生活が始まります。
　教職員は、毎朝そんな子どもたちからたくさん元気をもらっています。

　１万より大きい数の学習です。大きい数字を書いたり読んだりできるようになります。

　水のかさの学習です。同じ容量の容器に入れて、どちらが多いか考えます。

　夏休みの思い出発表会です。みんな、楽しそうです。

　税に関する絵はがきをかきました。素敵なデザインが多いことに、びっくりしました。

　これまで習ってきた手縫いの方法について、振り返りをしました。もしかして、そろそろミシンに入るのかな？

　一番取り上げたい記事、事実を分かりやすくつたえるための情報、レイアウトなどに気をつけながら、夏休み新聞をつくりました。パッと見て、素敵な作品ができそうな予感・・・楽しみです。

　夏休み明け、子どもたちはいつもと変わらず明るく元気に登校していきました。　

　学校朝会が終わり、各クラスでは、早速夏休みの宿題等を提出し、新しい教科書の配付がありました。

　久しぶりに友達と会えて、子どもたちはとてもうれしそうでした！また、それを見る教職員も楽しそうでした。

　本校教職員は、これからも子どもたちのために、様々な教育活動に励んでいきたいと思います。

　教職員一同、明るく元気な子どもたちと再会できることを楽しみにしています。

　いよいよ来週から学校が始まります。各教室には、担任の先生方から子どもたちに向けてメッセージが書かれています。

　８月２５日（金）、第２回学校運営協議会を開催しました。今日の主な議題は「総合的な学習の時間」についてです。
　本校では、来年度実施に向けて「総合的な学習の時間」の見直しを行っています。その際の参考とするため、「段原」について子どもたちが学んでほしい、知ってほしいと思われることについて、委員の方々にお聞きしました。
　これまで学校が把握していなかった地域人材を発掘することできたり、段原の歴史について知ることができたりしました。今後、それらを検討し、教材開発に取り組んでいこうと思います。ご協力ありがとうございました。