【今日の献立】
　・ごはん
　・豚肉の香味炒め
　・みそ汁
　・牛乳

　豆腐は中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には豆腐を使った、田楽・白和え・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理はたくさんありますね。今日は、みそ汁に入っています。

　朝の会で英語で「Head Shoulders Knees & Toes」を歌いました。
　身振り手振りを交えて楽しく歌いました。
　

【今日の献立】
　・ハヤシライス
　・ジャーマンポテト
　・牛乳

　ハヤシライスのハヤシは、英語で肉などを細切りにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切りの牛肉を炒め、野菜といっしょに煮込み、ごはんにかけたものが、「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎをすき通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作るひけつです。給食でもしっかり炒めて作っています。

　「ひとりも取り残さない授業づくりで学級づくりを」を主題として学校心理士の久保暢子先生をお招きして講義・演習を行いました。
　どの子も大切にする授業づくり・学級づくりには、あたたかい「かかわり合い」の中で、「ひとりひとり」を育てる視点を大切にすることが必要であると感じました。

【今日の献立】
　・ごはん
　・マーボー豆腐
　・春雨と野菜のオイスターソース炒め
　・牛乳

　今日は、オイスターソースを使った炒め物を取り入れています。オイスターというのは海でとれる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので、料理をよりおいしくしてくれます。

　「なつやすみの　できごとを　つたえあおう」

　国語科「ききたいな　ともだちの　はなし」の学習では、かいてきた絵日記を友達と交換して読み合ったり、電子黒板に映して発表したりしました。

　友達と花火をした出来事を発表した児童。お友達から、「すてきな思い出が、友達とつくれてよかったね。」といった感想を受け取り、発表者はにっこり笑顔。

　今年度、早稲田小学校は「きき方」「話し方」を大切にした授業づくりを推進していきます。

８月２５日（金）

　夏休みが終わり、子供たちの笑顔が戻ってきました。大きな荷物を抱え、汗をかきながら通学路の坂道を登り、元気に登校してきた子供たちです。
　そして朝休憩は、さっそく久しぶりに会った友達と、外遊びを楽しんでいました。

　また、朝早くからガードボランティアの上野さん、協助員の吉岡さんと小林PTA会長が、挨拶運動に来てくださいました。

　長い夏休み期間中、子供たちを大切に見守ってくださった保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　最後は早稲田小学校の校歌が校舎に響き渡りました。

静かだった早稲田小学校の校舎に、子供たちの笑顔と元気が戻ってきました。

　学校朝会では、久保田校長先生が「反応」と「共感」する力を意識して学習し、生活していこうという話をされました。また、ボールを使って例を挙げ、「心の回復力（レジリエンス）」についても、昨年度に引き続き触れました。
　
　最後に、「想」という字を取り上げ、相手を下から、心で支えてあげることの大切さについて話がありました。「どきどきして登校してきた転入生もいます。みんなで心で支えていきましょう。」と、すてきがいっぱいわせだっ子全員にエールを送りました。

　落ち着いた態度で校長先生の話を聞く姿が、どのクラスでも見られました。

　夏休みが終わり、前期の終わりに向けたまとめの時期が始まりますが、良いスタートを切ることができました。

６年生は小学校生活最後の平和の集いになりました。

　放送で、「早稲田小学校児童平和宣言」を発表し、その後、６年生全員が１〜５年生の各クラスに赴き、「平和な学校にするためにできることは何ですか？」と平和への一歩を考えさせる時間をつくりました。

　１年生にとっては、小学校生活初めての「夏休み平和の集い」でしたが、たいへんすばらしい態度で平和について考えることができました。

　平和式典を視聴し、黙とうを行いました。
　その後６年生が教室にやってきて、「平和な学校にするために、自分たちにできることは何でしょうか？」と投げかけられ、気付いたことをたくさん発表することができました。

　78年前の今日、8月6日に起こった悲惨な出来事を、忘れない、繰り返さない、そのためにできる「平和」について、みんなで考える1日となりました。

　子供たちの夏休みの課題「おむすびチャレンジ」に先生も挑戦しました！
おむすびはおいしかったですが、学校の給食が恋しくなりました。
　さて、だれが作ったおむすびでしょうか。

　早稲田中学校で「小・中連携教育研究会」が行われました。
　すべての児童・生徒が積極的に考え、表現する授業づくりをテーマとして、主に英語科の授業の工夫から話し合いを行いました。

　子供たちが快適に学習できるよう、エアコンとロスナイのフィルターの清掃を行いました。
　まだまだ暑い日が続きます。エアコンを適切に使い、熱中症にならないように気を付けてお過ごしください。

　暑さに負けず、メダカが元気に泳いでいます。
　このまま夏休み明けまで元気に過ごせますように。

　児童の水泳教室後に、教職員の水泳研修を行いました。
教頭先生を講師として、バタ足やクロール、平泳ぎの指導の仕方を学びました。

【今日の献立】
　・パン
　・鶏肉のレモン揚げ
　・粉ふきいも
　・野菜スープ
　・牛乳

　にんじんは、給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日、給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、いろいろな料理にも合い、一年中使うことができるからです。また、にんじんには、病気から体を守ってくれたり、目やのど、皮膚をじょうぶにしてくれたりする働きがあるカロテンという栄養素が多く含まれています。今日は、野菜スープに使われています。

「自立・自尊」

　今日の学校朝会では、久保田校長先生が夏休みでしばらく会えなくなってしまう子供たちにメッセージを伝えました。
　「間違いや分からないは、たからもの」ということを理科の実験を見せながら紹介しました。ドライヤーの風で、発砲スチロールでできた丸い球を浮かします。その上に、もう一つ同じものを置いたら、どうなるでしょうか？　浮くのか？浮かないのか？
　結果は二つとも浮いたのですが、大切なことは、「予想を外しても問題ない。」という事です。トーマス・エジソンさんの「それは失敗じゃなくて、その方法ではうまくいかないことが分かったから成功なんだよ。」という言葉も紹介しました。
　最後に、「夏休みには、普段やっていないこと、難しいことにも挑戦し、自分にできることを増やしていくことも素敵ですね。」と、素敵がいっぱいわせだっ子の皆さんにエールが送られました。
　「やってみよう」という気持ちを大切にして、「できるようになった」ことを増やしていくことが、学校目標の「自立・自尊」に近づくことだとみんなで確認しました。

「夏休みのくらしについて」

　生徒指導主事の松島先生が、先日配付された「夏休みのくらし」を家族のみんなとしっかり確認し、夏休みを安全に過ごしてほしいという話をしました。
　事件や事故に巻き込まれないためにも、「遊ぶ場所」について特に気を付けてほしいということでした。
　「公園や家で遊ぶのは構いませんが、マンションのエントランスや駐車場で走り回るのはどうでしょうか。住宅地の道路でボールを使って遊ぶのはどうでしょうか。」

　遊ぶ場所を間違えてしまうと、思わぬ事故に巻き込まれてしまい、自分がけがをしてしまったり、誰かにけがをさせてしまったりということがあるかもしれません。
　この夏休みは、素敵がいっぱいわせだっ子全員で「遊ぶ場所」「遊び方」に気を付け、楽しい夏休みを過ごしていきたいと思っています。　

１年生も素晴らしい態度で松島先生の話を聞くことができました。次の登校は８月６日の日曜日で、いつもより３０分早い８時になります。元気に登校してくる子供たちを待っています。

【今日の献立】
　・ごはん
　・さばの煮つけ
　・切干し大根の炒め煮
　・ひろしまっこ汁
　・牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。今日の魚料理は、さばの煮つけです。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食でもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質の良い脂が多く含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。上手に骨を取りながら、食べましょう。