瀬野川の学習に向けて、子どもたちから調べたいことが山ほど出てきました。

先週まで６年生に手伝ってもらっていましたが、いよいよ今週から１年生だけで給食を運搬、配膳しています。危なっかしいのですが、頑張ってやっています。「早く給食当番したいなあ」と近くにいた女の子がつぶやいていました。

輪唱の練習です。どんなふうに歌ったらよいか意見を言っていました。

初めての毛筆です。恐る恐る墨を出したり、真新しい筆を墨につけたりしている子もいました。どんどんうまくなることでしょう。

わり算の計算問題を解いていました。

□の中に数字を書く学習は今までもしてきましたが、□を自分が書くのは…なかなか難しいことです。

前・後・左・右から、何番目に何の動物がいるか学習していました。

合わせて５になる数を線で結んでいました。色塗りも真剣です。

毛筆で「羊」と書きます。まずは、静かに、姿勢を整えて・・・。１画ずつ丁寧に書いていきます。

表とグラフは終わり、わり算に入りました。

文字と式の復習をしていました。書いてあるとおりに式を作ればよいことがわかりました。

ミシンで縫う前に待ち針をうったり、仕付け糸で縫ったりしていました。真剣です。

日付を英語で言う学習をしました。最後に、カードに自分の名前をアルファベットで書いていました。

友達の話を聞いて、要点をメモする学習をしていました。タブレットを活用して、話しているところを録画していました。

ごはん
揚げ豆腐の
中華あんかけ
ワンタンスープ
牛乳

揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にでんぷんをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・牛肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、ケチャップ・しょうゆ・さとうなどで味付けをします。さらに、チンゲン菜を加えて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐に中華あんを混ぜてできあがりです。

ごはん
高野豆腐の五目煮
野菜炒め
牛乳

今日は地場産物の日です。野菜炒めに入っているもやしは、広島県で多く栽培されています。もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため白く細長いかたちをしています。使う豆の種類によって、太さや食感が異なります。また、チンゲン菜も広島県で作られている地場産物です。

吸った空気の酸素や二酸化炭素は、人の体に取り入れられてどうなったのか実験していました。

学年で一緒に５０ｍ走をします。その前の準備体操もしっかりしていました。

１年生、２年生が学習をしていました。１年生も学習スタイルが身についてきました。

ごはん
肉じゃが
ごまあえ
納豆
牛乳

ごま…日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりをともす油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。煎ってすりつぶしたごまは、香りがよいだけでなく、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。給食では、今日のごまあえをはじめ、いろいろな料理に使っています。