春には，桜，夏には，セミ，秋には，もみじ，冬には，雪。日本は，四季の変化を豊かに感じることのできる国です。
　その一つが「立秋」です。立秋は，夏の暑さが極まり，秋に向けて季節が移り変わり始めるころを意味していて，今年は，8月8日（火）〜8月22日（火）です。つまり暦の上では，秋の始まりです。
　といっても，実際には，まだまだ暑さの厳しい日は続き，どちらかというと夏真っ盛りという印象を持ってしまいます。

　「立秋」にまつわる日本特有の文化として，まず，この時期，日頃お世話になっている方などへ送る「暑中見舞い」が立秋の翌日から「残暑見舞い」に変わることが挙げられます。また，立秋の期間がお盆に当たるため，お墓参りや盆祭りなどの行事が全国各地でさまざまに行われます。

　まだまだ残暑は，厳しいですが，「いわし雲」，「うろこ雲」，「ひつじ雲」，夕暮れには，コオロギやスズムシの美しい鳴き声など，残暑に潜む小さな「秋の気配」を探してみてはどうでしょうか。

　飯室の町には，雲一つない青空が広がっています。今日も，暑さの厳しい一日となりそうです。

　さて，児童の皆さんに問題です。「秋」は，今年いつから始まるでしょうか。

　日本には，季節の区切りとなる言葉がたくさんあります。言葉とそれらの意味について調べてみましょう。

　答えは，午後，アップします。

　今日の下校の様子です。
　夏休み終了まであと９日間です。事故に遭わないように，感染症や熱中症にも気をつけてお過ごしください。宿題も終えられるよう計画的にがんばってくださいね。
　それでは８月２８日（月）に会いましょう。それまで，お元気で。

　運動場に面した側溝の土も上げていただきました。力持ちのお父さん方が手際よく上げてくださったので，あっという間にきれいになりました。ありがとうございました。

　雑草が運動場の周りにたくさんはえていました。保護者の皆様も暑い中一生懸命抜いてくださいました。ありがとうございました。

　学年ごとに場所を決めて草抜きをしているところです。結構草がはえていました。

　今日は早朝よりＰＴＡ奉仕作業をしていただきました。子ども達もいっしょに運動場の草抜きをがんばりました。写真は始まるときの様子です。

　８月６日以来の登校です。
　今日は，荷物が軽いのでよかったです。

　４年生のヘチマも日に日に大きくなっています。

　畑のサツマイモと田んぼの稲が順調に育っています。

　おはようございます。
　今朝の空は，心持ち秋を感じさせる様子ですが，今日も残暑の厳しい一日となるようです。

　今日は，登校日で，ＰＴＡ奉仕活動を実施します。久しぶりに子どもたちが登校してくるので，校内も賑やかになることでしょう。
　子どもたちと保護者の皆さんでグラウンドの草抜きや側溝の土あげなどをして，学校をリフレッシュします。保護者の皆様も，お力添え，よろしくお願いします。

　上の写真は，４年生が育てているヘチマです。びっくりするほど大きなヘチマがいくつかできています。
　下の写真は，５年生が育てている稲です。いよいよ，穂が大きく実っています。

　夏の日光と暑さによって，植物は，大きく成長するのですね。

　代休や一斉閉庁日など，１０日間の閉庁が終わり，今日から開庁しました。「災害級」と言われるほどの暑さが続いていますが，皆様，お変わりありませんか。

　夏休みも，残すところ１０日余りとなりました。児童の皆さん，少しずつ学校生活に戻る準備をしていきましょう。そして，「これは，やり遂げた。」と言えるよう，ラストスパートしましょう。

　本日，子どもたちに，学校便り「飯室っ子」９月号を持ち帰らせました。

　今回は，９月行事予定とともに，「平和」をテーマに，７月実施の「平和を考える日」と８月６日登校日での「平和の集い」の様子について掲載しています。ぜひ，ご一読いただき，子どもたちの様子をご覧ください。

　なお，ホームページには，「配布文書」−「学校だより」，「行事予定」にアップしています。

　まだまだ暑い日が続きます。熱中症対策をお願いいたします。
　また，水の事故や交通事故に遭わないよう気をつけてお過ごしください。台風６号の進路も気になります。広島県にも少なからず影響があると思われます。
　また，新型コロナウイルスをはじめ，いろいろな感染症が流行っているようです。
　次の登校日は８月１９日（土）です。それまで安全にお過ごしください。

　午後からは，教職員による「平和」に関する研修を行いました。

　映像を視聴した後，子どもたちが世界の動きに目を向け，平和について主体的に考えたり，その大切さを発信したりする学習にするためには，どうすればいいかについて話し合いました。被爆から７８年も経っていても，戦争や核は，現在の問題です。これからも，広島の子ども育てるために有効な教材と必要な学習を模索していきたいと感じました。

　その後，平和学習を含めた本校のカリキュラム・マネジメントの進め方や８月１０日に行われる全国特別活動研究協議会で発表する本校の提案のリハーサルを行いました。これまで本校で積み上げてきた特別活動の実践の成果や課題を全国大会で発表してきます。

　子ども達は朝から，平和についてしっかりと学習しました。
　いつもより荷物が少ないので，暑い中でしたが軽やかに帰っていきました。

　６年生の作品紹介の続きです。
　６年生のユーモアや優しさが感じられる三作品です。

　６年生教室廊下の作品に目がとまりました。
　夏の楽しみが感じられる作品です。
　お子様は，ご家庭でどのように過ごされていますか。

　４年生のヘチマが，更に大きく育っています。
　このまま順調に育ってほしいです。