アサガオの花をタブレット端末を使って撮影しました。
　その静止画を見ながら、アサガオの花の絵を描きましたｓ

　タンギングに気を付けながら練習しました。

　なぜ、台風に関する情報を広い地域に発信する必要があるかについてグループで話し合いました。

　養分を調べるときと言えば、ヨウ素液です。これまで何度も登場してきました。
　葉を写しとったろ紙が青むらさき色に変化し、葉にはでんぷんがあることが分かりました。

　根から水分を取り入れ、葉から外へ出していることを学習した後、次は養分についてです。
　導入で葉に養分があることを調べました。木づちを使って葉をろ紙に写しとりました。

　鍵盤ハーモニカーの音を確かめながら、上手に友達の音と合わせて練習しました。

　給食放送で、環境委員会の児童がお知らせしました。
　学校中を隅々まできれいにします。

　顕微鏡で葉の裏にある小さい穴を観察しました。
　「うわぁ。」「おおぉ。」「すっげぇ。」
　子供たちからいろいろな声が聞こえてきました。

　ツユクサの葉をちぎって、裏側の薄い皮をはがしました。

　葉まで運ばれた水はどうなるか、実験結果から考察しました。
　発展課題として、ツユクサを観察をしました。

　ラジオ放送局の方が子供たちの作文発表の収録をするために来校されました。
　2年生以上の各学級から選ばれた児童1名ずつが素敵な作文を発表しました。
　放送日程については、決まり次第、ご連絡いたします。

　大プールでも、だるま浮き、クラゲ浮き、伏し浮きの特訓をしました。

　小プールでは、浮く特訓をしました。

　友達の浮き方を観察して、自分の浮き方についてよいところを取り入れていました。

　子供たちが1億円の大きさと重さを体験しました。

　税金には５０種類もあること、小学校に６年間通うと一人あたり約５００万円もの税金が使われることや消防自動車が1億円にもなることを知ると、子供たちは驚きの声を上げていました。
　租税教室を通して、子供たちは税金に興味を持つきっかけになったようです。

　広島東法人会様が来校され、租税教室の出前授業がありました。
　税金は何に使われているのか、税金が無くなると、どんな世の中になってしまうのか等について、動画やワークシートで分かりやすく教えていただきました。

　根から取り入れた水は葉から外へ出ていることがよく分かりました。（写真1枚目）
　実験で使ったホウセンカはまた日光に当てています。（写真2枚目）
　新しい葉が出てきていました、素晴らしい生命力です。（写真3枚目）

　ラジオ収録に向けて、放送室で校長先生と一緒にリハーサルをしました。

　クロールのバタ足なしで泳ぎました。
　ストリームラインがとても美しいです。