上手に敵の動きを見ながら、パスを繋げてトライしていました。
　ナイストライ！

　アウトナンバーゲームをしました。

　筆者の主張や意図を捉え、原稿用紙に自分の考えをまとめています。

　たし算カードを並べて、気付いたことを発表しました。

　町探検に出発します。
　今日は緑コースです。

　4年生がバスに乗車して、出発しました。
　「行ってらっしゃい！」

　4年生が中庭に集まって、校外学習に向けてのお話を聞いています。

　友達の投げ方を見て、どのように相手に投げたらいいかを考え、発表しました。

　ラグビーボールを使って、パス練習をしました。

　水遊び・水泳運動の学習が始まるにあたり、プールの機械操作の仕方や取り扱い上の留意点について、講習会を行いました。

　もりもり給食を食べました。

　飼育委員会がえさやり体験会を企画しました。
　今日は5年生が体験しました。

　地域の農家の方にお礼の言葉を伝えました。

　地域の農家の方のアドバイスを元に、たくさん実を付けたい人は横に、大きな実にした人は縦に苗を植えていきました。

　穴を掘って植える場所をつくりました。

　サツマイモの苗を一人一本ずつ受け取りました。

　地域の農家の方を講師にお招きしてサツマイモの苗を植えました。

　学年園のインゲン豆の様子も見に行きました。
　発芽には水、空気、温度が必要かどうか調べる実験で使った豆から成長したものです。

　植物がより成長するために日光と肥料が必要かどうかについての実験結果を確かめました。

　1年生の図画工作科では、造形砂場を活用して、砂や土の感じを体全体で楽しむ活動に取り組みました。
　子供たちは、砂や土を触っていろいろ試しながら、作りたいものを思い付き、どんどん手を動かしていました。