今日、みなみ3組では、収穫した枝豆の実を、ハサミで枝から切り離す作業を行いました。ぷっくりと実った枝豆を見て、「早く食べたい。」「お腹が空いてきた。」「虫が付いてる！」などと言いながら、楽しく作業しました。

　体育科「水泳運動」の学習を行いました。今日は、6年生最後の泳力測定でした。子供たちは、練習の成果を存分に発揮しました。

　算数科「縮図の利用」の学習を行いました。実際の長さと角の大きさが分かれば、縮図から実際の長さを求めることができることを学びました。

　総合的な学習の時間に、「名刺づくり」に取り組みました。現在、名前やイラストなどの構成を考えて、作成中です。

　英語科「行きたい国と食べ物について伝えよう」の学習を行いました。各国の食べ物について、友達に理由を交えて伝えました。

　生活科「めざせ生きものはかせ」の学習のまとめを行いました。生き物を観察して、分かったことや気付いたことを、班の友達に伝え合いました。その後、クラス全体に発表しました。

　算数科「ひきざん」の学習を行いました。教科書の絵を見て、ひき算となるような問題や式を考え、算数ブロックで答えを確かめました。

　国語科の授業では、図書室で読書を行いました。夏休みに借りる本を選んだり、自分の気になる本を手に取って読んだりしました。

　７月１４日（金）のそうじ時間の様子です。各学年、黙って自分の担当する場所の掃除を、一生懸命に取り組んでいました。

　7月13日（木）、1・2時間目に水泳を行いました。今日で5年生の水泳の授業は最後なので、記録会を行いました。順番を待っている児童は、頑張って泳いでいる友達に、「頑張れ！」「あと少し！」など、たくさんの声援を送っていました。

　音楽科の授業で、小グループごとに合奏を披露しました。曲名は「マルセリーノの歌」です。どのグループも堂々と演奏し、演奏後は拍手喝采でした。

　音楽科「マルセリーノの歌」の学習を行いました。リコーダー・鉄琴・バスマスターに分かれて、合奏を行いました。各グループで練習した成果を発揮しました。

　図画工作科「夏休みの漢字一文字」の学習を行いました。文字のバランスや構成を考えて、着色も意識しながら取り組みました。

　算数科「縮図の利用」の学習を行いました。縮尺と縮図から、実際の長さを求められることを学びました。

　算数科「そろばん」の学習を行いました。そろばんの各部分の名称を振り返りながら、千万の位などの整数の位や小数の位の位置を確認し、そろばんでいろいろな大きさの数を表しました。

　算数科「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習を行いました。これまで学習したことを振り返りながら、ひき算の計算練習を行いました。

　家庭科「ソーイング　はじめの一歩」の学習を行いました。教科書やタブレット端末で動画を見ながら、ボタン付けに取り組みました。

　図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。光の差し込み方に気を付けながら、作品をつくりました。

　生活科「めざせ生きものはかせ」の学習を行いました。お家で飼っている生き物や捕まえた生き物を持ち寄って、観察しました。餌を食べている様子や触った感じを確かめながら、プリントに絵と文でまとめました。

　5、6校時に広島市水道局の職員の方を講師にお招きし、水道教室を行いました。広島市の水道の歴史や水道水の作り方について話を聞いたり、実験したりしました。
　自分たちで水道水を作る実験では、汚い水からきれいな水になるまでの過程を、目の前で見て驚いていました。授業を通して、水の大切さを実感しました。