１・２年生は，森林公園へ校外学習に行ってきました。
天気がどうなるのか・・・とても心配でしたが，無事行くことができました。

事前学習として，昨日，みんな（じぶん・友達・先生・師匠・施設の人）が気持ちよく過ごせる行動が何かを考えました。
・相手の目を見て話を聞く
・いらないおしゃべりをしない
・切り替えを早くする
・あきらめずに最後までがんばる
・ルールを守る

出発前に，昨日考えたことを確認し，いざ出発です。
車内では，お友達とお話したり，寝たりして過ごしました。
あっという間に？森林公園に到着です。
森林公園では，施設の人や師匠がお出迎えをしてくれました。
その後，お話を聞きました。

　もうすぐ自然体験活動から帰ってくる1年生と2年生に、6年生がメッセージを残しています。高学年のやさしさに、嬉しくなりました。

　自分の誕生日を伝え合っています。全体で何回か練習した後、ペアで
やり取りをします。「月」は、言いやすいのですが、「日にち」の言い方に自信がないようです。先生に確認しながら、何度もつぶやく姿がありました。

　友達に伝えたいという思いは、強いです。

　予定通り、1年生と2年生は、森林公園へ向けて出発しました。子どもたちは、朝から楽しみにしています。2年生は、自分たちが楽しむだけでなく、1年生をリードしてくれると思います。

　「行ってきます。」
満面の笑みとともに元気に挨拶をして出発しました。保護者の皆様、朝からお弁当を用意していただきまして、ありがとうございました。

本日（６／２）は，通常登校といたします。

なお，河川等は水量も多く流れも急な状態です。登校には十分気を付けるよう声掛けをお願いいたします。

計画しておりました，１・２年生の自然体験も予定通り行います。
１・２年生につきましては，弁当をお忘れないようお願いいたします。

　９月の修学旅行に向けて、班長決めをしていました。夏休みが終わるとすぐに修学旅行に行くようになるので、今から少しずつ準備をします。

　楽しい思い出をつくろうと真剣に話し合いをしていました。

　「たんぽぽのちえ」の学習は、担任が作ったワークシートを中心に学習を進めました。教室の後ろには、まとめた「たんぽぽブック」が置かれています。学習の振り返りとしても活用できます。

「スイミー」の学習です。暗い海で一人ぼっちのスイミーの気持ちを考えるために、教室を暗くしました。

　「さあ、ノートに書いてみましょう。」
の担任の言葉に、鉛筆が動き始めました。発表は、一斉に手が挙がります。

　「ひろしまマイ・タイムライン」を使っての学習です。５年生は、総合的な学習の時間に「土砂災害から命を守るために」の学習をします。６．２９の被災やそこから復興に向けて立ち上がった地域の人々の思いを知り、自分たちに何ができるのかなどを考え発信していきます。

　先月末の梅雨入りを受け、学習が始まりました。

　算数で学習した線対称の図形を応用して、図画工作で模様づくりをしました。各教科につながりがあることがわかると、子どもたちの学習意欲も高まります。

　来週の参観日にご覧ください。