５年生は心の参観日で「日本国際飢餓対策機構」の田村さん来ていただいて「飢餓」について学習しました。飢餓の現状について話を聞き，今も世界で苦しんでいる人がたくさんいることを知りました。今回の学習で気になったことを調べ，まとめる活動を通してより学習を深めていきます。

　警察の方から防犯についてのお話をしていただきました。万引き・自転車の盗難・スマホトラブルなど様々な犯罪の事例を聞き，してはいけないことだと再確認することができました。今日教えていただいたことを心にとめ，楽しい夏休みにしたいですね。

５年生は体育科の時間でマット運動をしています。
安定した技の練習を行った後，「シンクロマット」に取り組んでいます。
グループで技を決め，曲に合わせて演技を行います。
グループごとに発表会があるのでそれに向け練習をしていきます。

５年生は総合的な学習の時間で４年生に向けて，野外活動での出来事を発表しました。
４年生に来年楽しみだと思ってもらえるように，実演したり，クイズを出したり工夫をしました。

　外国語科の学習で，訪れたい国について紹介しました。その国で，買えるもの・食べられるもの・飲めるもの・見られるものを伝えることができました。

７月に入ってから、１年生も掃除を始めました。
床ぞうきんは１列に並んで床をきれいにしたり、ほうきは１マスずつはいたりするなど、６年生から１つずつ丁寧に教わりました。
みんなで協力しながら、自分の掃除当番場所を一生懸命きれいにしています。

「あんぜんなせいかつ」の学習で、学校の周辺を歩きました。
通学路にある標識やマークを実際に見て、通学路の安全を再確認しました。
災害が起きた時、どこに避難するのかも知りました。
安全を守ってくれている地域の方々にも感謝の気落ちを持ち、自分でも安全に気を付けて生活してもらいたいです。

　国語科「私たちにできること」の学習では，環境を大切にするために学校でできることを考え，提案します。班ごとに調べ学習を行い，提案内容を話し合い，発表資料をタブレットで作成しています。より分かりやすい発表をするために，班の仲間と力を合わせています。

　介護について教えてくださった介護福祉士会の方々にお礼の手紙を書きました。

　介護福祉士会の方々に来ていただき、介護を体験しました。肘や膝が曲がらない，腰が曲がっている，音が聞こえにくい，視力が低いってどういうことなのか,体験しながら理解することができました。階段を歩いてみたのですが，１階に上るだけでも苦労しました。
　介護する側，される側の両方を体験することで，様々な気づきがあったようです。