２種類のつなぎ方に分かれました。実際に回路をつくり、車を走らせてみます。みんなで大盛り上がり！あれ、中には反対に進む車も・・・。つなぎ方によりスピードに差が出ました。


　次の時間に、その理由について考えていきます。

　乾電池を２つ使って、車を早く走らせる方法について考えました。まずは、グループでどう乾電池をつなぐか考えました。

　今日は伏し浮きに挑戦しました。たくさんの子どもたちが上手にできていることにびっくり！少しバタ足で１０ｍほどチャレンジしてみました。

　どちらがいくつ分長いかを調べます。車の台数をちゃんと数えて比べていきます。さて、できたかな？

　平和ノートを活用して学習しました。今日はおりづる集会があったので、より平和について考えが深まるね！

　３クラスとも、それぞれに合う学習を進めています。大きな数や少数について学習したり、漢字の学習にタブレットを活用したりと多種多様です。

　手縫いの復習が終わった後、カラフルなフェルトを使って、オリジナルマスコットを作ります。楽しそうだね！

　合同な図形をコンパスや定規を使って書いていきます。先生は、作図したものを細かく丁寧に見ていきます。上手に描くことができるようになるといいね！

　その後、被爆伝承者の方からお話を聞き、平和について考える大切な一日となりました。

　今日作られたおりづるは、７月３０日に段原中学校で行われる「一高会（平和・慰霊の集い）」で慰霊碑に捧げます。

　今日は児童会主催で「おりづる集会」がありました。縦割り班でおりづるを作り、６年生による８月６日に関わる絵本の読み聞かせがありました。

　答えにあまりを入れるべきかどうか、友達と熱い話し合いが続きます。結果として、問いに対して必要であれば、入れることもあれば、入れないこともあるということになりました。

　３年生の内容のある話し合いの様子に、とても感心しました。
　

　今日は２組が授業公開をしました。わり算のあまりを答えに含めるかどうか考えました。

　英語で「できる　できない」の表現の仕方を学習しました。隣同士で英語の発音を聞き合ったり発表したりしました。

　手縫いの復習です。「５年のときは難しかったけど、今日やると簡単でした。」と６年生。これから手縫いで何かにチャレンジするのかな？

　漢字50問で短い文章づくりに挑戦です。辞典で調べたり、友達が考えた文章を少し参考にしたりして考えました。

　好きな色やスポーツなどを英語で書き、自己紹介します。紹介のときは、もちろん「I like 〜.」と話します。Big　smile・Big　voice・eye contactでがんばってね！

　こちらは読み合わせに入っていました。みんな楽しそうに取り組んでいます。

　おじいさん、おばあさんなどの役割を決めて、発表会するようです。

　地域で見つけたお店などの紹介文を書きました。文章が書けた子は、紹介用の絵を描いていました。この後、みんなの前で発表するそうです。

　南区に大雨警報が発表されていますが、本日は通常通りの登校です。安全に気をつけて登校してください。