（写真上）
　４年生は国語科で「一つの花を通して作者が伝えたいことは何だろうか」という問いについて考え，一人ずつ発表しているところでした。「目線」「速さ」「声の大きさ」という観点で聴く人も発表の評価していました。
（写真中）
　５年生は，マスコット運動で渡すときの言葉について確認していました。しっかりメッセージが伝わるといいですね。
（写真下）
　マスコット運動の司会や代表の言葉を担当する６年生は，最後の練習をしていました。さすが６年生は責任感があると感心しました。この経験を通して，また一つ自信を持つことができると思います。

　図工室で３年生は「葉っぱのカード」をつくっていました。昨日，一生懸命探していた葉っぱは，このために集めていたのでした。
　身近な自然の形や色を活かして，すてきなカードができあがっていました。

　１年生は，「生活ノート」に時間割を書いていました。
　先生が電子黒板にノートを映して，それを見ながら一生懸命書いていました。（写真上）
　２年生は，国語科の学習で漢字の「園」を学習しているところでした。昨日の「夏」と「公」に丸をもらって，今日も張り切っていました。
　昨日，「夏」を書いていたことを担任の先生と話をすると，算数科でちょうど「百」の位の「百」を書く機会があって，子ども達が横棒を一本多く書いていたんです…。」と話してくださいました。「「夏」を習ったばかりだからしょうがないね。」と話されたそうで，担任の先生の優しさにも触れることができました。（写真中・下）

　本日午後から行うマスコット運動の準備や確認を５・６年生が行いました。
　マスコットを渡すとき，なんと言って渡すのかグループごとに話をしているところです。短い時間で伝えることは何か，自分たちで考える力が付いています。

　今朝，音楽朝会がありました。
　今月の歌「にじ」をジェスチャー付きで歌いました。６年生が前に出てお手本を見せてくれました。その後「校歌」も歌いました。
　朝会が始まる時間より前に全学年集合し，静かに待てました。
　

　「１４，１５，１６…２０個ある！！」
　今朝２年生が水やりをしながらミニトマトの数を数えていました。
　すでに２０個あるそうです。大きくなって赤くなるのが楽しみですね。

　「さいとる！！」
と１年生が教えてくれました。
　今朝，１年生のアサガオが咲いていました。
　白と紫のきれいな花が咲いていました。これからみんなのアサガオもどんどん咲いていくと思います。楽しみですね。

　今朝の登校の様子です。
　子ども達は，地域の方，保護者の方に見守られながら安全に登校してきました。

　本日実施予定の「マスコット運動」を行います。
　ドライバーの方に安全運転をお願いしたいメッセージを渡したいと思います。

　昼休憩が終わり，掃除に取りかかる前の様子です。
　６年生の手を引いて１年生が教室に帰っていきます。６年生が１年生教室の掃除に来てくれているのだと思います。１年生は一緒に教室まで帰りたかったようです。
　６年生は，１年生に大人気です。

　木が生えているあたりにビニール袋を手に何か探している子ども達がいました。
　図画工作かで使う「葉っぱ」と「石」を探しているとのこと。（写真上）
　中には，四つ葉のクローバーを見つけて喜んでいる子もいました。（写真中）
　手頃な大きさの面白い葉っぱや石を一生懸命探しながら，四つ葉のクローバーを見つかったと聞いて，それを探し始める子もいて大忙し。あっという間に昼休憩が終わったようです。

　運動場を歩いていると手を合わせて近づいてくる子がいました。
　そっと両手を開けると，かわいらしいカエルがいました。
「わたしのカエルも見てください！」
　隣にいた子も声をかけてくれたので行ってみると，飼育ケースの中に数匹カエルがいました。
　また，休憩時間の終わり頃に「見て！わたしの！」と言われ，見るとケースの中にトカゲがいました。生きもの大好きな飯室っ子達です。

　昼休憩，少しだけ雨が降っていましたが，子ども達には関係ないようです。元気に外に繰り出してきました。
　ドッジボールやキャッチボールをして元気に遊んでいる様子です。

　給食時間の放送室の様子です。
　まずはじめに，給食放送があります。献立やひとくちメモ，前回の残食の量の発表などがあります。
　続いて，今日は先生クイズでした。事務の先生の誕生日，好きな食べ物，好きな食べ物を３択クイズにしていました。
　好きな動物は「イヌ」「ネコ」「ゾウ」のどれか，好きな食べ物は「あんこ」「大福」「キュウリの塩もみ」から選ぶ問題でした。
　正解は，イヌと大福だったのですが，選択肢を考えた６年生の発想が面白くて，職員室でも話題になりました。

　「豆腐と豚肉の四川風炒め」には，豚もも肉，木綿豆腐，たまねぎ，にんじん，たけのこ，しいたけ，チンゲンサイが入っています。ごま油，しょうが，おろしにんにく，豆板醤などで調味されていますが，薄味でヘルシーな味でした。
　「中華サラダ」には，ロースハム，緑豆はるさめ，きゅうり，にんじんが入っています。食酢，しょうゆ，さとう，食塩，ごま油で調味してあります。春雨のつるっとした食感がおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
豆腐と豚肉の四川風炒め
中華サラダ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。
　今の時期は、広島県産のきゅうりが多く出回っています。広島県できゅうりが多く栽培されているのは、広島市や江田島市、大崎上島町などです。
　きゅうりは水分がとても多い野菜で、サラダや漬物など生で食べることが多いです。おいしい時期は夏ですが、今ではハウス栽培で一年中食べられます。今日は、中華サラダに入っています。また、チンゲンサイも広島県で多くとれる地場産物です。

＜明日の献立＞
ごはん
さけの塩焼き
昆布あえ
かき卵汁
牛乳

　今日は，アサガオの写真を電子黒板に映してもらって，花びら，おしべ，めしべ，がくについて学習していました。
　これまでの学習を思い出しながら，花のつくりの学習をしていました。アサガオとヘチマの花が早く咲くといいですね。

　２校時，５年生教室で授業研究がありました。
　理科の「花のつくり」の学習です。
　以前学習したアブラナと比較してアサガオ，ヘチマの花のつくりがどうなっているのか考えていました。

　今朝，田んぼに鳥がいました。
　雑草などを食べてくれているようです。かわいらしい仕草で癒やされました。

　６年年生は，国語科「わたしたちにできること」の学習で，「みんなが分かるように提案書を書くにはどうしたらよいか」を考えていました。
　先生の板書と同時にノートを取ったり，積極的に自分の意見を言ったりすることができる６年生は，飯室小学校の「顔」としてがんばっています。

　音楽室では５年生が『ハロー シャイニング ブルー』という歌を聴いて，作者の思いや曲のイメージを考えていました。