最新更新日:2025/06/16
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七夕

 今日は七夕です。あいにくの雨で、星は見えませんが・・・。
 今年は企画委員会が短冊を用意し、願い事を書いて職員室前に飾ることを計画しました。
 「世界が平和になりますように」
 「家族とずっと幸せに暮らせますように」
 「サッカー選手になれますように」など、子どもたちのたくさんの願いが、職員室前に飾られました。みんなの願いが届きますように。
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歩行教室

 5時間目に、1年生が広島市道路交通局道路管理課の方をお迎えして、歩行教室を行いました。道路を歩くときに気をつけることや、横断歩道の渡り方などを教えていただきました。
 雨の中お越しいただいた道路管理課の皆様、ありがとうございました。
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町たんけん

 1、2年生が合同で町たんけんに行きました。ゴールは第四公園です。
 1年生は、第一公園によって、遊び方や公園でのルールについて先生からお話を聞きました。2年生は先に第四公園に到着し、公園の様子をメモしました。このメモを使って、国語の時間に公園を紹介する作文を書きます。
 1年生が到着したら、みんなで遊びました。楽しい時間を過ごすことができました。
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クラブ 3

 最後に紹介するのは、スナッグゴルフです。プロゴルファー顔負けのスイングで、ボールを打つ子どもたちです。
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クラブ 2

 次に紹介するクラブは、手打ちキックベースです。今日は手打ちをしました。6年生を中心にチームワークよく活動しました。
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クラブ 1

 今日はクラブ活動の日です。外で活動するクラブを紹介します。まずはモルックです。最近人気の競技です。ルールもきちんと把握し、楽しく活動していました。
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つちやすなとなかよし

 1年生が砂場で造形遊びを行いました。「つちやすなとなかよし」で、砂場に池や川、山など、さまざまな形を作りました。笑顔いっぱいの1年生です。
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あいさつ運動

 今日のあいさつ運動は5年2組が担当です。
 目標にしていた、はきはきとしたあいさつをすることができました。5年2組のみなさん、ありがとう。
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レッツ ソーイング!

 家庭科の時間に、集中して裁縫に取り組む5年生です。玉どめ、玉結び、なみ縫い等・・・。上手にできるようになりました。
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まぼろしの花

 誰も見たことのないまぼろしの花が、4年生の掲示板にたくさん咲きました。図工科の学習で、想像した花の感じに合う形や色を見つけ、工夫して表した作品です。
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漢字学習

 2年生が漢字の学習に取り組んでいます。1年生の時に比べると画数も増え、難しい漢字が多くなりました。しっかりと練習する2年生です。
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花が咲き始めました

 きれいなあさがおの花です。1年生が育てているあさがおに、花が咲き始めました。紫、ピンク、青、水色の先に白が混じっている花もあります。毎日、水やりを忘れずにお世話をしてきた1年生のみなさん、よかったですね。
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いよいよ収穫!

 2年生が5月に植えた野菜が大きく育ち、立派な実をつけ始めています。すでに収穫して家へ持ち帰った子もいます。「このトマト、妹にあげる!」「家族みんなでちょっとずつ食べたい!」大喜びの2年生です。
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7月の生活目標

 7月の生活目標は「時間いっぱい だまってそうじをしよう」です。暑い中でのそうじですが、自分の担当場所をしっかりときれいにすることができるように指導していきます。
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どんな学習をしようかな

 3年生が学習計画を立てています。国語科で学習する「まいごのかぎ」を読んで、どんなことを学習していくのか、班で相談しなが計画を立てました。
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カタカナ

 ひらがなの学習が終了した1年生。今日からはカタカナの学習です。練習ノートを見ながら、これからの学習について、先生からお話をしていただきました。カタカナもしっかりと練習しましょう。
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季節の言葉

 6年生の国語の授業です。今日は、夏至、小暑、大暑など季節に関わる言葉について学習しました。
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体を動かしました

 たんぽぽ学級の子どもたちが、体育館で自立活動を行いました。今日は、ボールを投げたり、取ったりする運動に挑戦です。汗をかきながら、しっかりと体を動かすことができました。
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今日の学習

 1年生は、道徳で「きんのおの」を学習していました。うそをついたりごまかしたりしないで正直に生活することを学びました。
 2年生は、国語科で「あったらいいなこんなもの」を学習していました。自分で考えたものを友だちに紹介して質問を受けていました。質問された内容から更に新しいアイデアが浮かんでいる子もいました。
 4年生は、学校についての新聞を作るために資料集めをしていました。今後、インタビューをしていくそうです。
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今日の学習

 2年生は、道徳で「こんなとき どうするかな」を学習していました。困った友だちに声をかけています。みんなで、気持ちを考えて優しく接しようと話し合っていました。
 3年生は、書写で「下」を書いていました。最初に比べて筆の使い方が上手になってきています。隣のクラスでは、漢字のまとめをやっていました。これまでの漢字が書けるか確かめていました。
 
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