午後は全学年それぞれの教室の大掃除でした。初めての大掃除の１年生も熱心に掃除をしていました。みんなで協力して，４月から３ヶ月使った教室の床の汚れをすっかり落としてピカピカになりました。

２年間掃除をしていなかった観察池。５年生がメダカやエビを救出し，業務の先生に掃除をしていただきました。
５年生が観察しているのは，救出したエビです。解剖顕微鏡を使って観察しています。
「卵がついてるメダカもいたよ！」と教えてくれました。
５年生は池掃除を楽しみながら，しっかり生き物の観察もしていたようです。

３・４年生の水泳は，浮く・けのび・バタ足に挑戦です。
冷たいシャワーも，前回よりは気持ちよかったようです。
浮くができるようになった人は，けのびに挑戦です。
できるだけ長くけのびですすめるように頑張ります。
水の中での息のはき方も練習しました。

今日は，学校薬剤師の先生においでいただき，プールの水質検査をしていただきました。
安全に楽しく水泳の学習ができるように，プールの管理をしていきます。

天気が良く，気持ち良く水泳の学習をすることができました。
今日は，フラフープくぐりに挑戦です。
水の上に半分ほど出ている輪をくぐる，水の上に少し出ている輪をくぐる，水の中に沈んでいる輪をくぐる・・・と３つのレベルに挑戦です。
水の苦手な人も，勇気を出してフラフープくぐりに挑戦していました。

梶矢文昭先生をお招きして，被爆体験を聞く会を行いました。
１年生の時に原爆に遭われたこと，亡くなった友だちやお姉さんのこと，逃げるときに目にした広島の様子，広島に原爆が落とされたいきさつ、現在ある核兵器の威力など画像を見せていただきながらお話を聞きました。１年生から６年生までみんな真剣に話を聞いていました。原子爆弾の恐ろしさや戦争の怖さ，平和の大切さを改めて教えていただいた時間でした。

２年生が真剣な表情で色水をカップに注いでいます。
「何をしているの？」と尋ねると
「どのくらいかはかっているんだよ！」と教えてくれました。
「カップで何個分か，はかっているんだね。」と言うと
「何デシリットルか調べているんだよ！」と，
習いたての単位をしっかり使って教えてくれました。

時間いっぱい，いろいろな形の入れ物に色水を入れて，調べてみていました。

水泳の予定が入っていた６年生ですが，雨で中止になったので，体育館で体育の学習に変更になりました。
今日の学習は，新しい班でチームになってバスケットボールの試合をすることです。準備体操の後，チームでパスの練習をしたり，作戦を練ったりしました。ドリブルをせず，パスでつなげて得点することがルールに加わっています。１チーム３〜４人なので，いくらボールの扱いがうまい人がいても一人ではゲームになりません。作戦や声の掛け合いが大切です。一人一人が活躍して，お互いに声を掛け合いみんなで試合をすることができていたのがとても良かったです。雨でも楽しく充実した体育の学習ができていました。

１・２年生の初めての水泳学習です。１年生は大きいプールに驚いていました。水を掛け合ったり，水の中で歩いたりして楽しみました。最後にした宝探しでは，水の中の宝を見つけたのになかなか手が届かず，足を使う人も・・・。
水に慣れて，楽しく学習していきたいです。

２年生が国語の学習で，「こんなものがあったらいいな」という物を考えて発表しています。友だちの発表をよく聞いて質問をします。
「タケノコを掘るマシンとタケノコを取りに来るイノシシをやっつけるマシン」とか「虹色えんぴつ」とか「こちょこちょめざまし」とか面白い物がいっぱい紹介されました。紹介の仕方も聞いている人に分かりやすいように声の出し方や説明の仕方を工夫することができていました。
加えて，友だちの質問に答えてもらうことで，紹介した物の良さが詳しくよく分かりました。とても楽しい発表でした。

次にプールにやってきたのは，３・４年生です。シャワーの冷たさに｛ひゃー！」と声が出ていましたが，水に入ると楽しそうでした。高学年と同じく，久しぶりのプールなので，水慣れや基本の運動をしました。浮いたり，バタ足をしたり，泳いだりとそれぞれ目標を決めて頑張ります。

水泳の学習が始まりました。最初にプールにやってきたのは，５・６年生です。久しぶりの水泳なので，水慣れや，基本の練習をして，はじめの記録を取りました。曇っていたため少し寒く感じたようですが，友だちと水の中で活動する子どもたちの子は，とても楽しそうでした。水が苦手な人も自分の目標を決め，少しでも記録が伸びるように頑張ってほしいと思います。

4年生が図画工作の学習で作っているのは，ビー玉の「ころがるくん」が通る道です。「ころがるくんのたび」という題名の工作なので，スタートからゴールまで，うまくころがるくんが旅ができなくてはいけません。計画通りにいかず，カーブがうまく作れなかったり，坂道がうまく作れなかったりして苦労しました。完成した人と一緒に満足そうにビー玉を転がす4年生でした。

算数で小数について学習している4年生です。
１で表せない半端な量を数字で表す小数。今日は，２．４５は０．０１が何個分か考えてみました。
ヒントとなるプリントを使って，考えてみました。０．０１を表すマス目を数えてみたり，位取り表を見て考えたりしました。小数の仕組みが少しずつ分かってきました。

昨日は，４・５・６年生が，プール清掃を行いました。1年間でたまった落ち葉などのゴミを取り，プールサイドやプールの中をきれいにしました。途中で雨が降ってきたため仕上げは先生方でしましたが，４年生５年生６年生の人たちが，キビキビと手際よく清掃を行ってくれたので，大分きれいになっていました。天候が心配されますが，週明けから水泳の学習が開始予定です。

２年生がPTCで，食育の出前講座を受けました。
「いいウンチ」のお話に，最初は，くすくす笑っていた人も，大事なことだと分かってきて真剣な表情で聞いていました。べちゃべちゃウンチの「ゲーリーくん」は，食べ過ぎや冷たいものばかり食べたとき,体調が悪いときのウンチ。かちかちウンチの「かちころくん」は，野菜嫌いやトイレの我慢，水分不足のときのウンチ。ウンチの様子で健康な生活ができているか分かると教えていただきました。そのほか腸内細菌のお話などクイズを交えて聞きました。
普段の食事や生活に気を付け,「いいウンチ」の健康な生活ができるようになるといいです。

３年生が巻き尺を持ってグラウンドに出てきました。「長いものの長さのはかり方と表し方」という算数の学習です。「巻き尺は１０メートルだから，まず１０メートルをはかるんだよ。」と教えてくれました。何回か予想しながら１０メートルをはかってみていました。最初は長すぎる人が多かったけど，だんだん１０メートルの長さがどのくらいか分かってきました。
次は１キロメートルです。大体グラウンド１０周ぐらいかなあと予想して，歩いたり走ったりしてみました。始めに勢いよく走っていた人のほとんどは，途中で走るのを諦めたり，歩いたり・・・。「１キロメートルは，長いなあ！」と実感していました。

２年生が画用紙に大きなたまごの絵を描いています。クレパスや絵の具を使って自分の卵に模様を描いていきます。丸い水玉模様，しましまの線，とげとげの形の組合せなど，すてきなたまごができました。
すると，そのたまごが「パカーン！」と割れて，中から出てくるのは・・・・。

素敵な模様のたまごが割れたら，何が出てくるのでしょうか。割れたたまごの絵に紙を貼り足して，自分の思いを描いていきます。完成が楽しみです。

５年生が手元を真剣な表情で見つめ，作業をしています。
家庭科で玉結び,玉留めを習い，なみ縫いに挑戦しています。一針縫うと糸が針から抜けてしまったり，玉結びをしてしまった後に布のしわに気がついたりと失敗を乗り越えながら頑張っています。こつをつかむまでは，もう少し時間がかかりそうですが，粘り強く頑張ってほしいです。

理科で植物の体について学習している６年生です。
今日は，ホウセンカを根ごと色水につけ，どの様に変化するか観察しました。

吸収された水は根から茎に吸い上げられ・・・・と予想を立てました。
「茎の中心はきっと色水で染まっているだろう」とか「いやいや中心どころか根も茎も色水の色に染まると思う」などどいろいろな意見が出ました。

しばらく経つと茎の水の通り道や葉，そして花にまで色水の色が現れてきました。根から吸い上げられた水がどの様に植物の体の中を通っているかがよく分かりました。

今日は雨予報でしたが，ちょうど登下校の時は雨に降られずにすみました。
２年生の野菜が大きくなってきましたが，１年生のアサガオの花もきれいな花が咲き始めました。登校するとすぐに２年生も１年生も水やりをしています。水やりに来た子が，たくさん花が咲いているのを見つけて「いっぱい咲いてるから，教えてあげなくちゃ！」とうれしそうに言っていました。つぼみの数を数えたり，花の色を比べたりしながら水やりをしていました。