5年生の理科では、「台風に備えて」の学習をしています。
　過去の台風の経路をインターネットを使って調べ、白地図に書き込みました。
　台風は日本のはるか南の海上で発生し、その後西や北に方向を変えて日本に近付いてくることが分かりました。

　名前も絵筆で書きました。

　丁寧に色塗りをしました。

　指づかい、息づかい、タンギング、フレーズに気を付けて、リコーダーのテストをしました。

　もぐりっこ遊びをしました。

＜メニュー＞
　バターパン、チキンビーンズ、野菜ソテー、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　チキンビーンズ…チキンビーンズの「チキン」は、英語で鶏肉、「ビーンズ」は豆のことです。鶏肉・たまねぎ・にんじんを油で炒めて、じゃがいも・白いんげん豆・レンズ豆を加えて煮込み、材料がやわらかくなったらケチャップやソースなどで味付けし、さらにコトコト煮込んでいます。豆と野菜がたっぷりとれる料理です。また、今日は地場産物の日です。キャベツ・こまつなは、広島県で多くとれる地場産物です。

　あれこれ考えて、工夫しています。

　最後の仕上げに取りかかっています。

　イメージを膨らませ、穴から見える世界を立体で表現しました。

　段ボール箱の穴をのぞいてみると

　一針一針を丁寧に縫っていました。

　ぬいとりやもようつけをしました。

　小物づくりに集中して取り組んでいます。

　友達と協力しながら切りました。

　安全にのこぎりを使いました。

　のこぎりを使って板を切りました。

　グループで協力して調べました。

　理科室でメジャーを使って準備をしています。
　今から何をするのでしょうか？

　国土の統一について考えを深めました。

　根から取り入れた水は、葉まで運ばれたらどうなるかについて予想しました。