今日のご飯は，食物せんいたっぷりの「玄米ごはん」でした」
　「肉じゃが」には，牛もも肉，さつま揚げ，じゃがいも，糸こんにゃく，たまねぎ，にんじんが入っています。しょうゆ，さとう，清酒で調味してあります。牛もも肉，じゃがいもなどの具がたっぷり入っていて，おいしかったです。
　「甘酢あえ」には，ちりめんいりこ，茎わかめ，切干しだいこん，きゅうり，にんじんが入っています。切り干し大根やちりめんいりこがたっぷり入っていて，シャキシャキ、コリコリした食感でおいしかったです。

＜今日の献立＞
玄米ごはん
肉じゃが
甘酢あえ
牛乳

＜ひとくちメモ…玄米＞
　玄米は、もみから、もみがらだけを取り除いた米で、ぬかや胚芽が残っているため、白米よりもビタミンＢ１、ビタミンＥ、鉄、カルシウム、食物せんいなどが多く含まれています。玄米の見た目が茶色っぽい色をしているのは、ぬかなどが残っているからです。
　また、食べたときに白米よりも少し硬い感じがするのは、食物せんいが多いからです。よくかんで食べましょう。

＜明日の献立＞
ごはん
豚キムチ炒め
サンスータン
牛乳

　今朝も朝の時間に外で遊ぶ元気な子ども達です。
　ブランコやドッジボールをして楽しそうでした。

　４年生のヘチマは，上まで伸びて葉っぱも大きくなっています。
　３年生のホウセンカは少しずつですが葉っぱが大きくなっています。
　

　今朝はあいさつ運動がありました。
　地域の皆様，保護者に皆様に立っていただき，子ども達に声をかけていただきました。ありがとうございました。
　今日は「保健給食委員会」の子ども達があいさつ運動に立ってくれました。

　今朝の登校の様子です。
　夏休みまであと３週間です。雨が降ったり，暑くなったりと大変ですが，がんばって乗り切りましょう。

　１年生のアサガオの色がとてもきれいです。自然の色ってすてきですね。

　１年生が育てているアサガオが次々に花を咲かせ始めました。
「私のはつぼみができた！」と教えてくれました。
　どんな色の花が咲くが楽しみですね。

　２年生は毎日ミニトマトに水やりをしたり，生きものの世話をしています。
　朝，学校に来たらまず水やりです。今日は，ミニトマトが一つ，一番乗りで赤くなっていました。（写真中）
　飼育ケースにはトカゲが入っているそうです。（写真下）

　６月もあっという間に終わり，７月がスタートしました。
　まだ，梅雨が明けませんが，夏休みまであと３週間です。前期前半のまとめをしっかり行っていきたいと思います。
　写真は今朝の田んぼの様子です。おかげさまで，力強く育っています。

　１４:３５頃，１年生が下校している様子です。（写真上）
　現在，ある程度雨が降っておりますが，下校時刻を変更するほどではないと判断しております。明日の朝まで大雨の可能性もあるようですので，気をつけてお過ごしください。
　また，新型コロナウイルス感染症の「第９波」が始まったと認識せざるを得ないと報道されていました。急拡大している沖縄県では最近一週間の県内感染者が推計で一万人を超えたと発表されたそうです。県内でも福山市，中国地方でも鳥取県で感染者が増加しているようです。広島市内の学校でも，新型コロナウイルス感染症などいくつかの感染症の感染者が増えているようです。
　本日，プリントを配付し，学級指導も行っておりますが，「感染症予防対策」「症状があるときは早めに医療機関の受診する」など，お子様の健康管理に努めていただきますようお願いいたします。

　「豚肉のしょうが焼き」は，豚もも肉をナタネサラダ油で焼いてあります。粉しょうが，しょうゆ，清酒，みりん，さとうで調味されています。しょうがの味が効いていて，さっぱりとおいしいしょうが焼きでした。
　「温野菜」はキャベツで，食塩で調味してあります。
　「米麺汁」は，米めん，油揚げ，たまねぎ，ブラックマッペもやし，にんじん，葉ねぎが入っています。煮干しでだしが取ってあり，しょうゆ，清酒などで調味してあります。米麺のつるつる、もちもちした食感がおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
豚肉のしょうが焼き
温野菜
米麺汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。
　給食では、広島県産の米から作った米麺がよく使われています。米麺は、米を精米したあと、細かい粉にし、水を加えてこね、蒸して細く切って作ります。つるつるした口あたりや、もちもちした食感が特徴です。あっさりした味なので、和風・洋風・中華風のどの料理にもよく合います。
　今日は煮干しでだしをとって、和風の汁物にしています。また、もやし・ねぎも広島県で多くとれる地場産物です。

＜来週月曜日の献立＞
玄米ごはん
肉じゃが
甘あえ
牛乳

　１年生は，生活科の学習で「きせつとなかよし」の学習をしていました。
　朝から「着替えてください。」と先生が指示されていたのは，このためでした。
「あめのようすやおとをかんじて，あめとなかよくなろう」と運動場で歓声をあげていました。しっかり雨と仲良くしていました。
　昨日は図画工作科，今日は生活科の学習で，保護者の方の洗濯も大変だと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　２年生は算数科の学習で「長さ」のプリントにチャレンジするところでした。
　配ったら，早速名前を書いて，練習問題にチャレンジしていました。

　３年生は算数科の学習で，長いものの長さをはかり方を考えていました。
　それぞれの考え方を発表しているとき，発表する人は多くの人がいる方を向き，聴く人は話す人の方を見て聴くことができていました。
　お互いのことが大切にされていて，安心して発表できると思いました。

　４年生は理科で「星の色，明るさは，それぞれ違うのか」を予想して，調べ方を考えていました。

　朝，教室まで１年生を送って朝の準備を手伝ったり，給食の準備や片付けをしたりしてくれている６年生です。（写真上）
　今朝，６年生は担任の先生から，その関わり方についてお話を聴いていました。
　１年生が少し自立できるような関わり方を始めるようです。
　６年生が，どう関わっていくことが１年生のためになるのかを考えさせておられました。（写真中・下）
　

　１校時の様子を紹介します。
　まず５年生は算数科で図形の合同について学習していました。タブレットを使って学習する方法を確認した後，昨日の学習を「思いだそう」と，「合同」について確認していました。

　４年生，２年生も静かに読書に取り組んでいました。
　１年生は，先生の話を聴いていました。「今日は金曜日で，あと一日がんばれば土日のお休みが待っているのでがんばりましょう。」というお話でした。

　朝読書の時間の様子を紹介します。
　６年生は，「オクリンクの写真を貼り付ける」という先生からのミッションに取り組んでいました。電子黒板で進行状況が確認できます。
　５年生，３年生は静かに読書をしていました。

　子ども達にとっては，水たまりも絶好の遊び場のようです。
　「ふか〜い！」と言いながら長靴で水たまりに入って楽しそうでした。