体育科「水泳運動」の学習を行いました。各グループに分かれて、練習をした後に泳力測定を行いました。泳力も向上し、記録もどんどん伸びています。

　音楽科の授業では、先週から鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。1年生までは、ドレミファソの５音しか学習しませんでしたが、2年生では、ドレミファソラシドの８音が登場します。指をくぐらせたり、またいだりしながら、連続した音色を出しました。

　運動場で元気よく遊んでいる子供たちの中に、ドッジボールや鬼ごっこなどをして、子供たちと本気で勝負して遊んでいる、8名の先生の姿も見られました。

　7月3日（月）、昼休憩の様子です。空は曇っていましたが、雨は降っておらず、たくさんの子供たちが運動場で遊んでいました。

　社会科の授業で、水のはたらきについて学習しました。一人ひとり、タブレット端末を使い、これまでに学習したことをプレゼンテーションにまとめました。

　国語科「おおきなかぶ」の学習を行いました。グループで役を決めて、いろいろな登場人物になりきって、音読をしました。

　7月3日（月）、給食時間の様子です。今日の献立は、玄米ごはん、肉じゃが、甘酢あえ、牛乳でした。肉じゃがは人気で、おかわりする子供も多く、2年生の食缶は、あっという間に空っぽになりました。

　家庭科「はじめてのソーイング」の学習を行いました。今日は、アイロンで自分のナップザックの布に名札をはりました。これから、修学旅行に向けて、ナップザックを作成していきます。

　算数科「比の利用」の学習を行いました。比の全体の量を1と見たり、部分と全体の比で考えたりすることで、部分の量が求められることを学びました。

　家庭科「洗濯実習に向けて」の学習を行いました。衣服の手入れの方法を知り、洗濯の手順を学びしました。

　国語科　書写の学習で、「人」という字を書きました。筆の向きに気を付けて、「はらい」を練習しました。

　図画工作科「すてきな明かり」の鑑賞会を行いました。集めてみたり、いろいろな方向から作品を鑑賞したりするなど、すてきな明かりを楽しみました。

　書写の「夏休みの漢字一文字」に取り組みました。今日は自分で決めた漢字に、着色をしていきました。どんな作品になるか楽しみです。

　算数科「比の利用」の学習を行いました。比の一方の量を1と見たり、等しい比をつくったりすれば、答えが求められることを学びました。

　6月30日（金）、5時間目の授業風景です。
　4年生は、体育館で長縄跳びをしていました。回っている長縄を、タイミングを合わせて上手に跳んでいました。
　5年生は家庭科の授業で、玉止め、玉結びの学習をしていました。針に糸を通す活動も、楽しみながら行っていました。

　国語科「こそあど言葉をつかいこなそう」の学習を行いました。「こそあど言葉」を使うことで、文をより簡潔に表現できることを学びました。

　算数科「１００より大きい数をしらべよう」の学習を行いました。大きい数のたし算やひき算について、１０や１００を単位にして捉えると、簡単なたし算やひき算で考えられることを学びました。

　算数科「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習を行いました。教科書の問題文や絵を見て、どちらが何個多いかについて、算数ブロックを操作しながら考えました。

　社会科「貴族のくらしの中から生まれた文化」の学習を行いました。大和絵や十二単などの服装が生み出されたり、かな文字がつくられたりしたことを学びました。

　６月２９日（木）、みなみ学級の自立活動の授業後に、校内研修会を行いました。授業の進め方や子供への支援の仕方など、よりよい授業づくりについて子供たちの様子を基に、教職員で協議しました。