永島指導教諭が講師となり、主に若手の先生たちを対象とした「＋STEP研修会」を行い、研鑽に励みました。
　この日の目標は、「単元計画の立案と本時の決定」でした。持ち寄った資料などを見ながら、活発な話し合いが行われました。

　6年生の外国語科では、「自分の生活を伝えよう」ということで、いくつかの英文を組み合わせて、ミニ・スピーチの練習に取り組んでいました。
　とりわけ「宝物は・・・」の一文には、その人らしさがよく表現されていて、聞き手も温かい気持ちで聞いている様子が伝わってきました。

　6年生の外国語科では、「自分の生活を伝えよう」ということで、いくつかの英文を組み合わせて、ミニ・スピーチの練習に取り組んでいました。
　とりわけ「宝物は・・・」の一文には、その人らしさがよく表現されていて、聞き手も温かい気持ちで聞いている様子が伝わってきました。

　３年生は、広島市の湯来町の様子を知るために、広島市立湯来南小学校の樽谷校長先生に話を聞きました。湯来南小学校の校舎内の様子を見せていただいた後、湯来町の魅力について語っていただきました。湯来町は、自然豊かでおいしい物がたくさんあることや、伝統芸能の神楽が受け継がれていることなどを教えていただきました。児童は「湯来町の人口は？」「人気の食べ物は？」「給食は宇品小学校と同じ？」「湯来南小学校は何年前にできたんですか」などたくさん質問をしました。湯来町の様子がよく分かったオンライン授業でした。樽谷校長先生、ありがとうございました。

　3年生の算数科では、「数をよく見て、暗算で計算しよう」という学習に取り組んでいました。
　「皆さんは、お店の人ですよ。79円の（エビせん）が売れました。」徳本教諭がおつりの金額を問います。児童たちは「21円。先生、簡単。」答えます。「では、どうやっておつりを考えたのですか。説明してみましょう。」切り返します。
　オクリンクには、3種類の手立てが準備されていて、児童たちは自分の考えを書き始め、どの子も学習に参加することができていました。

　3年生の算数科では、「数をよく見て、暗算で計算しよう」という学習に取り組んでいました。
　「皆さんは、お店の人ですよ。79円の（エビせん）が売れました。」徳本教諭がおつりの金額を問います。児童たちは「21円。先生、簡単。」答えます。「では、どうやっておつりを考えたのですか。説明してみましょう。」切り返します。
　オクリンクには、3種類の手立てが準備されていて、児童たちは自分の考えを書き始め、どの子も学習に参加することができていました。

　4年生の保健体育科では、年齢とともに変化する自分たちの体について学んでいました。
　「1歳の時に履いていた靴はこれだよ。4年生になった今の靴とくらべてみましょう。」「でも、全員が同じというわけではないようですね。」実物を見せながら、木本教諭が児童たちに問いかけます。
　自らの成長の実感を得た児童たちは、身長や体重以外にも成長する体について、個人差があることを学んでいました。

　4年生の保健体育科では、年齢とともに変化する自分たちの体について学んでいました。
　「1歳の時に履いていた靴はこれだよ。4年生になった今の靴とくらべてみましょう。」「でも、全員が同じというわけではないようですね。」実物を見せながら、木本教諭が児童たちに問いかけます。
　自らの成長の実感を得た児童たちは、身長や体重以外にも成長する体について、個人差があることを学んでいました。

　地域の都市学園大学の学生さんが、大学の先生に引率されて、宇品小学校の観察実習に来られました。
　主に、低学年やわかば学級の各教室に入り、授業法の勉強や児童との交流を通して、実地研修をされていました。
　大学生の皆さんの見学を受け、児童たちはとても喜んでいました。

　地域の都市学園大学の学生さんが、大学の先生に引率されて、宇品小学校の観察実習に来られました。
　主に、低学年やわかば学級の各教室に入り、授業法の勉強や児童との交流を通して、実地研修をされていました。
　大学生の皆さんの見学を受け、児童たちはとても喜んでいました。

　地域の都市学園大学の学生さんが、大学の先生に引率されて、宇品小学校の観察実習に来られました。
　主に、低学年やわかば学級の各教室に入り、授業法の勉強や児童との交流を通して、実地研修をされていました。
　大学生の皆さんの見学を受け、児童たちはとても喜んでいました。

　地域の都市学園大学の学生さんが、大学の先生に引率されて、宇品小学校の観察実習に来られました。
　主に、低学年やわかば学級の各教室に入り、授業の仕方の勉強や児童との交流を通して、実地研修をされていました。
　大学生の皆さんの見学を受け、児童たちはとても喜んでいました。

　地域の都市学園大学の学生さんが、大学の先生に引率されて、宇品小学校の観察実習に来られました。
　主に、低学年やわかば学級の各教室に入り、授業法の勉強や児童との交流を通して、実地研修をされていました。
　大学生の皆さんの見学を受け、児童たちはとても喜んでいました。

　「おはよう。」優しい声が聞こえていきます。
雨の降る中、緑色のチョッキを着た「宇品安全ボランティア」の皆様が、いつもと変わらない見守り活動をしてくださっています。
　地域の子供たちの安全な登校を支えてくださり、本当にありがとうございます。

　都市学園大学の瀧口美絵先生を講師にお迎えして、授業づくり研修会を行いました。
　本年度の全国大会で発表予定の清水教諭の国語科の授業研究報告を全教員で聞き、実践事例を通して学び合いました。
　その後、都市学園大学の瀧口先生から授業づくりに関する講話をいただき、国語科の授業づくりに関する指針をいただきました。
　瀧口先生、本当にありがとうございました。

　都市学園大学の瀧口美絵先生を講師にお迎えして、授業づくり研修会を行いました。
　本年度の全国大会で発表予定の清水教諭の国語科の授業研究報告を全教員で聞き、実践事例を通して学び合いました。
　その後、都市学園大学の瀧口先生から授業づくりに関する講話をいただき、国語科の授業づくりに関する指針をいただきました。
　瀧口先生、本当にありがとうございました。

　都市学園大学の瀧口美絵先生を講師にお迎えして、授業づくり研修会を行いました。
　本年度の全国大会で発表予定の清水教諭の国語科の授業研究報告を全教員で聞き、実践事例を通して学び合いました。
　その後、都市学園大学の瀧口先生から授業づくりに関する講話をいただき、国語科の授業づくりに関する指針をいただきました。
　瀧口先生、本当にありがとうございました。

　5年生6年生児童たちが、委員会活動に取り組みました。
　雨のため、屋外での活動予定を急遽変更した委員会もありましたが、児童たちは自覚を持って意欲的に働いていました。
（※写真は委員会活動の様子の一部です）

　5年生6年生児童たちが、委員会活動に取り組みました。
　雨のため、屋外での活動予定を急遽変更した委員会もありましたが、児童たちは自覚を持って意欲的に働いていました。
（※写真は委員会活動の様子の一部です）

　5年生6年生児童たちが、委員会活動に取り組みました。
　雨のため、屋外での活動予定を急遽変更した委員会もありましたが、児童たちは自覚を持って意欲的に働いていました。
（※写真は委員会活動の様子の一部です）